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    “”是“一元二次不等式的解集为R”的

    A．充分不必要条件                  B．必要不充分条件

    C．充要条件                        D．既不充分也不必要条件


       B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果两个实数之和为正数，则这两个数（    ）

           A．一个是正数，一个是负数                          B．两个都是正数

    C．至少有一个数是正数                                D．两个都是负数

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    选修4-1：几何证明选讲

    如图，AB是 的直径，弦BD、CA的延长线

    相交于点E，EF垂直BA的延长线于点F.

    求证： （I）； 

    （II）AB2=BE•BD-AE•AC.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    阅读如图程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为___________

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝x2＋ax－lnx，a∈R。

    (1)若函数f(x)在上是减函数，求实数a的取值范围；

    (2)令g(x)＝f(x)－x2，是否存在实数a，当x∈(0，e](e是自然对数的底数)时，函数g(x)的最小值是3，若存在，求出a的值；若不存在，说明理由．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若n的展开式中所有二项式系数之和为64，则展开式的常数项为         .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    甲、乙两位学生参加数学竞赛培训．现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次．记录如下：

    甲：82 81 79 78 95 88 93 84 

    乙：92 95 80 75 83 80 90 85

      （1）画出甲、乙两位学生成绩的茎叶图，指出学生乙成绩的中位数；

      （2）现要从中选派一人参加数学竞赛，从平均状况和方差的角度考虑，你认为派哪位学生参加合适?请说明理由；

      （3）若将频率视为概率，对学生甲在今后的三次数学竞赛成绩进行预测，记这三次成绩中高于80分的次数为，求的分布列及数学期望.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    观察下列式子：，由此可归纳出的一般结论是               

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知点A和向量=，若=3，则点B的坐标是（   ，   ）

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