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执行右边的程序框图,若p=0.8,则输出的S,n分别为(  )
A、0.875,3
B、0.875,4
C、0.9375,4
D、0.9375,5
考点:程序框图
专题:计算题,算法和程序框图
分析:根据流程图所示的顺序,逐框分析程序中各变量、各语句的作用可知:该程序的作用是判断S=
1
2
+
1
4
+…+
1
2n
>0.8时,n+1的值.
解答: 解:根据流程图所示的顺序,
该程序的作用是判断S=
1
2
+
1
4
+…+
1
2n
>0.8时,n+1的值.
当n=2时,
1
2
+
1
4
=0.75<0.8
当n=3时,
1
2
+
1
4
+
1
8
=0.875>0.8,
此时n+1=4.
则输出的S=0.875,n=4
故选:B.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列各选项中,与sin2008°最接近的数是(  )
A、
1
2
B、-
1
2
C、
2
2
D、-
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,f′(x),g′(x)分别是f(x),g(x)的导函数,当x<0时,f′(x)•g(x)+f(x)•g′(x)>0且g(-3)=0,则f(x)•g(x)<0的解集是(  )
A、(-3,0)∪(0,3)
B、(-3,0)∪(3,+∞)
C、(-∞,-3)∪(3,+∞)
D、(-∞,-3)∪(0,3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a>0,b>0,
3
是a与b的等差中项ax=by=3,则
1
x
+
1
y
的最大值等于(  )
A、
1
2
B、1
C、
3
2
D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

若直线a、b是相互不垂直的异面直线,平面α、β满足a?α,b?β,且α⊥β,则这样的平面α、β(  )
A、只有一对B、有两对
C、有无数对D、不存在

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科目:高中数学 来源: 题型:

点P(2,1)为圆
 x=1+5cosθ
y=5sinθ
的弦的中点,则该弦所在的直线方程是(  )
A、x+y-3=0
B、x+2y=0
C、x+y-1=0
D、2x-y-5=0

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=x3与y=(
1
2
x-2的图象交点为(x0,y0),则x0所在的区间是(  )
A、(0,1)
B、(3,4)
C、(1,2)
D、(2,3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,C、D是以AB为直径的圆上两点,AB=2AD=2
3
,AC=BC,F是AB上一点,且AF=
1
3
AB,将圆沿直径AB折起,使点C在平面ABD的射影E在BD上,已知CE=
2


(1)求证:AD⊥平面BCE;
(2)求三棱锥A-CFD的体积.
(3)异面直线AC与BD所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+2ax+3,x∈(-4,4).
(1)当a=-1时,求函数f(x)的最大值和最小值;
(2)求实数a的取值范围.使得y=f(x)在区间(-4,4)上是单调函数;
(3)若函数y=f(x)在(-4,4)上有两个零点,求实数a的范围.

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