已知数列
是首项为
,公比
的等比数列.设
,
,数列
满足
;
(Ⅰ)求证:数列
成等差数列;
(Ⅱ)求数列
的前
项和
;
(Ⅲ)若
对一切正整数
恒成立,求实数
的取值范围.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
或
.
解析试题分析:(Ⅰ) 本小题首先数列
是首项为
,公比
的等比数列求得数列
的通项公式
,再代入即可求得数列
的通项公式
,然后根据等差数列的定义来判断其为等差数列;
(Ⅱ) 本小题首先求得数列
的通项公式
,分析可知对其求和需用错位相减求和的方法,于是求得该数列的前
项和
;
(Ⅲ)本小题首先分析
对一切正整数
恒成立,等价于
,于是就分析数列
的单调性,求得其的最大项
,代入解不等式即可.
试题解析:(Ⅰ)由已知可得,
,![]()
![]()
![]()
为等差数列,其中
. 5分
(Ⅱ)![]()
![]()
①
②
-②得![]()
![]()
![]()
9分
(Ⅲ)![]()
![]()
![]()
当
时,
,当
时,![]()
,
若
对一切正整数
恒成立,则
即可
,即
或
. 14分
考点:1.等差等比数列;2.错位相减求和;3.恒成立问题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设等比数列
的首项为
,公比为
(
为正整数),且满足
是
与
的等差中项;数列
满足
(
).
(1)求数列
的通项公式;
(2)试确定
的值,使得数列
为等差数列;
(3)当
为等差数列时,对每个正整数
,在
与
之间插入
个2,得到一个新数列
. 设
是数列
的前
项和,试求满足
的所有正整数
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
为等差数列,数列
为等比数列且公比大于1,若
,
,且
恰好是一各项均为正整数的等比数列的前三项.
(1)求数列
,
的通项公式;
(2)设数列
满足![]()
,求
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列
的前
项的和为
,点![]()
在函数![]()
的图象上.
(1)求数列
的通项公式及
的最大值;
(2)令
,求数列
的前
项的和;
(3)设
,数列
的前
项的和为
,求使不等式
对一切
都成立的最大正整数
的值.
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