分析 运用向量的数量积的定义可得$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=$\frac{1}{2}$,由题意可得(x-1)2+(y-1)2+(x-1)(y-1)=1,令x+2y=t,即有x=t-2y,代入化为3y2+(3-3t)y+t2-3t+2=0,由y∈R,可得△≥0,解不等式即可得到所求最大值.
解答 解:由单位向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$的夹角为$\frac{π}{3}$,可得$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=1×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,
若|$\overrightarrow{c}$-$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$|=1,则|(x-1)$\overrightarrow{a}$+(y-1)$\overrightarrow{b}$|=1,
即为(x-1)2$\overrightarrow{a}$2+(y-1)2$\overrightarrow{b}$2+2(x-1)(y-1)$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=1,
可得(x-1)2+(y-1)2+(x-1)(y-1)=1,
令x+2y=t,即有x=t-2y,
即(t-2y-1)2+(y-1)2+(t-2y-1)(y-1)=1,
化简可得3y2+(3-3t)y+t2-3t+2=0,
由y∈R,可得△≥0,
即(3-3t)2-12(t2-3t+2)≥0,
化简为t2-6t+5≤0,
解得1≤t≤5.
可得x+2y的最大值为5.
故答案为:5.
点评 本题考查向量的数量积的定义和性质,考查最值的求法,注意运用方程有实数解的条件:判别式大于等于0,考查运算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | 3 | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {0,1} | B. | {2,3} | C. | {1} | D. | {2,3,4} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | cosα | B. | -sinα | C. | -cosα | D. | sinα |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com