分析 (1)直接 令x=1,y=0,再结合f(1)=$\frac{5}{2}$,即可求出f(0)的值;最后令x=0,即可得到函数f(x)为偶函数;
(2)先令x=y=1,求出f(2),进而求出a1,再令x=n+1,y=1得到f(n+2)=$\frac{5}{2}$f(n+1)-f(n),即可求出数列{an}相邻两项之间的关系,找到其规律即可求{an}的通项公式;
解答 解:(1)∵对于任意实数x,y,总有f(1)=$\frac{5}{2}$,且f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y)成立.
令x=1.y=0,则f(1)f(0)=f(1)+f(1),即$\frac{5}{2}$f(0)=5,
解得:f(0)=2,
用-x代换x可得:f(-x)f(y)=f(x+y)+f(x-y),
即f(x)f(y)=f(-x)f(y)对于任意y恒成立,
故f(x)=f(-x)恒成立,
故f(x)为偶函数;
(2)(II)令x=y=1,得 f(1)f(1)=f(2)+f(0).
∴$\frac{25}{4}$=f(2)+2.
∴f(2)=$\frac{17}{4}$.
∴a1=2f(2)-f(1)=$\frac{17}{2}$-$\frac{5}{2}$=6,
令x=n+1,y=1,得f(n+1)f(1)=f(n+2)+f(n).
∴f(n+2)=$\frac{5}{2}$f(n+1)-f(n),
an+1=2f(n+2)-f(n+1)=2[$\frac{5}{2}$f(n+1)-f(n)]-f(n+1)]=4f(n+1)-2f(n)=2[f(n+1)-2f(n)]=2an(n≥1).
∴{an}是以6为首项,以2为公比的等比数列,
所以an=6•2n-1=3•2n.
点评 本题考查的知识点是抽象函数的应用,根据已知令x,y等于适合的值,进而“凑”出要解答或证明的结论,是解答的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x-$\frac{3}{x}$≤4 | B. | |x-2|≤$\sqrt{7}$ | C. | x-4$\sqrt{x}$-3≤0 | D. | x4-4x2-3≤0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 年龄/岁 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 合计 |
| 人数 | 8 | 40 | 231 | 315 | 280 | 107 | 13 | 6 | 1000 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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