精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
4.ax+y-3=0与曲线y=$\frac{lnx}{x}$在x=1处的切线平行,则a的值为(  )
A.a=1B.a=-1C.a=2D.a=1

分析 求出函数的导数,利用导数的几何意义结合直线平行的等价条件,即可得到结论.

解答 解:∵函数在点(1,f(1))处的切线与直线ax+y-3=0平行,
∴切线斜率k=-a,即k=f′(1)=-a,
∵y=f(x)=$\frac{lnx}{x}$,
∴f′(x)=$\frac{1-lnx}{{x}^{2}}$,
即k=f′(1)=1=-a,
解得a=-1,
故选:B.

点评 本题主要考查导数的几何意义的应用以及直线平行的关系,根据导数求出函数的切线斜率是解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.已知椭圆C的中心在坐标原点,焦点在x轴上,椭圆右顶点到直线x+y+$\sqrt{3}$=0的距离为$\sqrt{6}$,离心率e=$\frac{\sqrt{6}}{3}$
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)已知A为椭圆与y轴负半轴的交点,设直线l:y=x+m,是否存在实数m,使直线l与椭圆有两个不同的交点M、N,是|AM|=|AN|,若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.已知点P为y轴上的动点,点M为x轴上的动点.点F(1,0)为定点,且满足$\overrightarrow{PN}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{NM}$=$\overrightarrow{0}$,$\overrightarrow{PM}$•$\overrightarrow{PF}$=0.
(Ⅰ)求动点N的轨迹E的方程.
(Ⅱ)A,B是E上的两个动点,l为AB的中垂线,求当l的斜率为2时,l在y轴上的截距m的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.专家通过研究学生的学习行为,发现学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始分散,设f(x)表示学生注意力随时间x(分钟)的变化规律.(f(x)越大,表明学生注意力越大),经过试验分析得知:$f(x)=\left\{\begin{array}{l}-{x^2}+24x+100,0<x≤10\\ 240,10<x<20\\-7x+380,20≤x≤40\end{array}\right.$
(Ⅰ)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中?能坚持多少分钟?
(Ⅱ)讲课开始后5分钟时与讲课开始后25分钟时比较,何时学生的注意力更集中?
(Ⅲ)一道数学难题,需要讲解24分钟,并且要求学生的注意力至少达到180,那么经过适当安排,老师能否在学生达到所需的状态下讲完这道题目?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.在等差数列{an}中,a1=3,a17=35,则公差d=(  )
A.0B.-2C.2D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.已知集合A={y|y=x2-2x-3,x∈R},B={y|y=-x2+2x+13,x∈R},则∁R(A∩B)=(-∞,-4)∪(14,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是棱DD1、C1D1的中点.
(1)求直线BE和平面ABB1A1所成角θ的正弦值;
(2)证明:B1F∥平面A1BE.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

1.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,点M(b,a),O为坐标原点,若直线OM与直线l:xsinB+y(sinB-sinA)+(a-c)sinC-asinB=0垂直,垂足为M,则$\frac{c}{a}$=$\frac{1+\sqrt{13}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.设椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)的左右焦点分别为F1、F2,短轴长为2,离心率为$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
(1)求椭圆的方程;
(2)如图,设直线l1;y=x+m1与椭圆交于A、B两点,直线l2:y=x+m2与椭圆交于C、D两点,若四边形ABCD是平行四边形,求四边形ABCD的面积的最大值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案