分析 分别求解函数的定义域及值域化简集合A,B.
(1)直接由补集及交集运算得答案;
(2)由A∩C=C,得C⊆A,然后分C=∅和C≠∅列式计算实数a的取值范围.
解答 解:由-x2+5x-6≥0,得2≤x≤3,
∴A={x|y=$\sqrt{-{x}^{2}+5x-6}$}=[2,3],
当x≥-2时,0$<(\frac{1}{2})^{x}≤4$,
∴B=(0,4].
(1)由A=[2,3],得∁RA=(-∞,2)∪(3,+∞),又B=(0,4],
∴(∁RA)∩B=(0,2)∪(3,4];
(2)由A∩C=C,得C⊆A,
当a≥2a-2,即a≤2时,C=∅,满足C⊆A;
当a>2时,要使C⊆A,则$\left\{\begin{array}{l}{a≥2}\\{2a-2≤3}\end{array}\right.$,∴2$<a≤\frac{5}{2}$.
综上,实数a的取值范围是(-∞,$\frac{5}{2}$].
点评 本题考查交、并、补集的混合运算,考查了函数的定义域及值域的求法,体现了分类讨论的数学思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|$\frac{1}{t}$<x<t} | B. | {x|x>$\frac{1}{t}$或x<t} | C. | {x|x<$\frac{1}{t}$或x>t} | D. | {x|t<x<$\frac{1}{t}$} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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