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【题目】,函数

(1)当时,求上的单调区间;

(2)设函数,当有两个极值点时,总有,求实数的值.

【答案】(1)增区间是,减区间是;(2).

【解析】试题分析:

(1)利用导函数与原函数的关系结合函数的解析式可得函数的增区间是,减区间是

(2)利用题意结合导函数的性质可得 .

试题解析:

(1)当时,

,令,则.

易知上单调递减,又

所以上单调递减,又因为

所以当时,,从而,这时单调递增,

时,,从而,这时单调递减.

所以上的增区间是 减区间是

(2)由题可知,则.

根据题意方程有两个不等实数根

,且,所以

,其中

.将代入左式得:,整理得.

即不等式对任意恒成立.

①当时,得 ②当时,即

,易知上的减函数,

所以,所以

③当时,即.

上也是减函数,,所以

综上所述

练习册系列答案
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【题目】已知

(Ⅰ)求的值域 ;

(Ⅱ)若时,,求的取值范围.

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【题目】设函数f(x)=ln x-ax(a∈R)(e=2.718 28…是自然对数的底数).

(1)判断f(x)的单调性;

(2)当f(x)<0在(0,+∞)上恒成立时,求a的取值范围;

(3)证明:当x∈(0,+∞)时, (1+x) <e.

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【题目】某校学生研究性学习小组发现,学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.设 表示学生注意力指标,该小组发现 随时间 (分钟)的变化规律( 越大,表明学生的注意力越集中)如下: ,且

若上课后第 分钟时的注意力指标为 ,回答下列问题:

(1)求 的值;

(2)上课后第 分钟时和下课前 分钟时比较,哪个时间注意力更集中?并请说明理由

(3)在一节课中,学生的注意力指标至少达到 的时间能保持多长?

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【题目】已知函数.

(1)讨论函数在区间上的单调性;

(2)若曲线仅在两个不同的点处的切线都经过点,其中,求的取值范围.

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【题目】已知函数.

(1)讨论函数的单调性;

(2)若存在,使得,试求的取值范围.

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【题目】如图所示是某企业2010年至2016年污水净化量(单位: 吨)的折线图.

注: 年份代码1-7分别对应年份2010-2016.

(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合的关系,请用相关系数加以说明;

(2)建立关于的回归方程,预测年该企业污水净化量;

(3)请用数据说明回归方程预报的效果.

附注: 参考数据:

参考公式:相关系数,回归方程中斜率和截距的最小;

二乘法估汁公式分别为

反映回归效果的公式为:,其中越接近于,表示回归的效果越好.

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【题目】已知集合A{x|x26x8<0}

(1)xAxB的充分条件a的取值范围.

(2)ABa的取值范围.

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【题目】为了研究家用轿车在高速公路上的车速情况,交通部门对100名家用轿车驾驶员进行调查,得到其在高速公路上行驶时的平均车速情况为:在55名男性驾驶员中,平均车速超过100km/h的有40人,不超过100km/h的有15人.在45名女性驾驶员中,平均车速超过100km/h的有20人,不超过100km/h的有25人.

(1)完成下面的列联表,并判断是否有99.5%的把握认为平均车速超过100km/h的人与性别有关.

平均车速超过

100km/h人数

平均车速不超过

100km/h人数

合计

男性驾驶员人数

女性驾驶员人数

合计

(2)以上述数据样本来估计总体,现从高速公路上行驶的大量家用轿车中随机抽取3辆,记这3辆车中驾驶员为男性且车速超过100km/h的车辆数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列和数学期望.

参考公式与数据: ,其中

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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