【题目】已知函数
,
.
(1)当
时,求函数
的图象在
处的切线方程;
(2)若函数
在定义域上为单调增函数.
①求
最大整数值;
②证明:
.
【答案】(1)
(2)①2②见解析
【解析】试题分析:(1)将
代入到函数
,再对
求导,分别求出
和
,即可求出切线方程;(2)①若函数
在定义域上为单调增函数,则
恒成立,则先证明
,构造新函数,求出单调性,再同理可证
,即可求出
的最大整数值;②由①得
,令
,可得
,累加后利用等比数列求和公式及放缩法即可得证.
试题解析:(1)当
时, ![]()
∴
,
又
,∴
,
则所求切线方程为
,即
.
(2)由题意知,
,
若函数
在定义域上为单调增函数,则
恒成立.
①先证明
.设
,则
,
则函数
在
上单调递减,在
上单调递增,
∴
,即
.
同理可证![]()
∴
,∴
.
当
时,
恒成立.
当
时,
,即
不恒成立.
综上所述,
的最大整数值为2.
②由①知,
,令
,
∴![]()
∴
.
由此可知,当
时,
.当
时,
,
当
时,
,
,当
时,
.
累加得
.
又
,
∴
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某协会对
,
两家服务机构进行满意度调查,在
,
两家服务机构提供过服务的市民中随机抽取了
人,每人分别对这两家服务机构进行独立评分,满分均为
分.整理评分数据,将分数以
为组距分成
组:
,
,
,
,
,
,得到
服务机构分数的频数分布表,
服务机构分数的频率分布直方图:
![]()
定义市民对服务机构评价的“满意度指数”如下:
分数 |
|
|
|
满意度指数 | 0 | 1 | 2 |
(1)在抽样的
人中,求对
服务机构评价“满意度指数”为
的人数;
(2)从在
,
两家服务机构都提供过服务的市民中随机抽取
人进行调查,试估计对
服务机构评价的“满意度指数”比对
服务机构评价的“满意度指数”高的概率;
(3)如果从
,
服务机构中选择一家服务机构,以满意度出发,你会选择哪一家?说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】
年底某购物网站为了解会员对售后服务(包括退货、换货、维修等)的满意度,从
年下半年的会员中随机调查了
个会员,得到会员对售后服务的满意度评分如下:
![]()
根据会员满意度评分,将会员的满意度从低到高分为三个等级:
满意度评分 | 低于 |
| 不低于 |
满意度等级 | 不满意 | 比较满意 | 非常满意 |
(1)根据这
个会员的评分,估算该购物网站会员对售后服务比较满意和非常满意的频率;
(2)以(1)中的频率作为概率,假设每个会员的评价结果相互独立.
(i)若从下半年的所有会员中随机选取
个会员,求恰好一个评分比较满意,另一个评分非常满意的概率;
(ii)若从下半年的所有会员中随机选取
个会员,记评分非常满意的会员的个数为
,求
的分布列,数学期望
及方差
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的右顶点与抛物线
的焦点重合,椭圆
的离心率为
,过椭圆
的右焦点
且垂直于
轴的直线截抛物线所得的弦长为.
(1)求椭圆
和抛物线
的方程;
(2)过点
的直线
与
交于
两点,点
关于
轴的对称点为
,证明:直线
恒过一定点.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校初三年级有
名学生,随机抽查了
名学生,测试
分钟仰卧起坐的成绩(次数),将数据整理后绘制成如图所示的频率分布直方图.用样本估计总体,下列结论正确的是( )
![]()
A. 该校初三年级学生
分钟仰卧起坐的次数的中位数为
次
B. 该校初三年级学生
分钟仰卧起坐的次数的众数为
次
C. 该校初三年级学生
分钟仰卧起坐的次数超过
次的人数约有
人
D. 该校初三年级学生
分钟仰卧起坐的次数少于
次的人数约为
人.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系
中,以坐标原点
为极点,以
轴正半轴为极轴,建立极坐标系.曲线
的极坐标方程为
,曲线
的参数方程为
(
为参数)
(1)求曲线
的直角坐标方程及曲线
的极坐标方程;
(2)当
(
)时在曲线
上对应的点为
,若
的面积为
,求
点的极坐标,并判断
是否在曲线
上(其中点
为半圆的圆心)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(2017·贵州适应性考试)如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,点P是线段A1C1上的动点,则三棱锥PBCD 的俯视图与正视图面积之比的最大值为( )
![]()
A. 1 B. ![]()
C.
D. 2
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