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设变量x,y满足约束条件
y≥x
x+2y≤2
x≥-2
,则z=x-3y的最小值是
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:将z=x-3y变形为y=
1
3
x-
z
3
,此式可看作是斜率为
1
3
,纵截距为-
z
3
的一系列平行直线,当-
z
3
最大时,z最小.作出原不等式组表示的平面区域,让直线y=
1
3
x
向此平面区域平移,可探求纵截距的最大值.
解答: 解:由z=x-3y,得y=
1
3
x-
z
3
,此式可看作是斜率为
1
3
,纵截距为-
z
3
的直线,
-
z
3
最大时,z最小.
画出直线y=x,x+2y=2,x=-2,从而可标出不等式组
y≥x
x+2y≤2
x≥-2
表示的平面区域,如右图所示.
由图知,当动直线y=
1
3
x-
z
3
经过点P时,z最小,此时由
x=-2
x+2y=2
,得P(-2,2),
从而zmin=-2-3×2=-8,即z=x-3y的最小值是-8.
故答案为:-8.
点评:本题考查了线性规划的应用,为高考常考的题型,求解此类问题的一般步骤是:
(1)作出已知不等式组表示的平面区域;
(2)运用化归思想及数形结合思想,将目标函数的最值问题转化为平面中几何量的最值问题处理.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

有4个结论:
①对于任意x∈(0,1),log
1
3
x>log
1
4
x;
②存在x∈(0,+∞),(
1
3
x<(
1
4
x
③对于任意的x∈(0,
1
4
),(
1
3
xlog
1
4
x;
④对于任意的x∈(0,+∞),(
1
3
xlog
1
3
x
其中的正确的结论是(  )
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,已知以C1为圆心的圆的方程为:(x+1)2+y2=1,以C2为圆心的圆的方程为:(x-3)2+(y-4)2=1.
(Ⅰ)若过点C1的直线l沿x轴向左平移3个单位,沿y轴向下平移4个单位后,回到原来的位置,求直线l被圆C2截得的弦长;
(Ⅱ)圆D是以1为半径,圆心在圆C3:(x+1)2+y2=9上移动的动圆,若圆D上任意一点P分别作圆C1的两条切线PE,PF,切点为E,F,求
C1E
C1F
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线
x2
16
-
y2
9
=1
及点P(2,1),是否存在过点P的直线l,使直线l被双曲线截得的弦恰好被P点平分?若存在,求出直线l的方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
25
+
y2
16
=1
上的点P到椭圆一个焦点的距离为7,则P到另一焦点的距离为(  )
A、2B、3C、5D、7

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科目:高中数学 来源: 题型:

若集合A={0,1,2,4},B={1,2,3},则A∩B=(  )
A、{0,1,2,3,4}
B、{0,4}
C、{1,2}
D、[3]

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科目:高中数学 来源: 题型:

用列举法表示:大于0且不超过6的全体偶数的集合A=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC中a=6,b=6
3
,A=30°则边C=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A、B、C的对边长分别a、b、c,已知a2-c2=2b,且sinAcosC=3cosAsinC,则b=(  )
A、4
B、4
2
C、2
3
D、3
3

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