精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图为一矩形宣传单,其中矩形ABCD为排版区域,它的左右两边都留有宽为acm的空白,顶部和底部都留有宽为2acm的空白.
(1)若AB=20cm,BC=30cm,且该宣传单的面积不超过1000cm2,求实数a的取值范围;
(2)若a=1cm,排版区域ABCD的面积为800cm2,应如何设计矩形ABCD的尺寸,才能使矩形宣传单的面积最小?
考点:基本不等式
专题:函数的性质及应用,不等式的解法及应用
分析:解:(1)如图所示,由题意可得:(20+2a)(30+4a)≤1000,又a>0,解出即可;
(2)设AB=xcm,则BC=
800
x
cm,设宣传单的面积为S,则S=(x+2)(
800
x
+4)
=4x+
1600
x
+808
,利用基本不等式解出即可.
解答: 解:(1)如图所示,由题意可得:(20+2a)(30+4a)≤1000,
整理得:2a2+35a-100≤0,解得-20≤a≤2.5,
∵a>0,∴0<a≤2.5.
(2)设AB=xcm,则BC=
800
x
cm,设宣传单的面积为S,
S=(x+2)(
800
x
+4)
=4x+
1600
x
+808
≥2
4x•
1600
x
+808=968.当且仅当x=20cm时取等号.
∴当x=20时,宣传单的面积最小,且为968cm2
答:(1)实数a取值范围是(0,2.5];
(2)当x=20时,宣传单的面积最小,且为968cm2
点评:本题考查了一元二次不等式的应用、基本不等式的应用,考查了推理能力和计算能力,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知tanα=2,则
sin2α-cos2α
sinαcosα+2cos2α
的值为(  )
A、1
B、
3
4
C、2
D、
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为sn,且an=Sn-1+2(n≥2),a1=2.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=
1
log2an
,Tn=bn+1+bn+2+…+b2n,是否存在最大的正整数k,使得对于任意的正整数n,有Tn
k
12
恒成立?
若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c,且b2>a2+c2
3
a=2bsinA.
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若b=2
7
,△ABC的面积为2
3
,求a+c的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

从某校高三年级学生一次数学测试的400份试卷中随机抽取若干份试卷作为样本进行分析评估,抽取的试卷成绩的茎叶图和频率分布直方图都都受到了不同程度的损坏,其可见部分如下,据此解答下列问题:
(Ⅰ)求抽取的成绩在[80,90)的试卷份数及样本数据的中位数;
(Ⅱ)若样本数据中得分在[80,90)的数学成绩的平均分为85,估计该校高三年级学生此次数学测试的平均成绩.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥S-ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,平面SAD⊥平面ABCD,SE⊥AD于点E,CD=DE=2AB=2AE,
(1)证明:平面SBE⊥平面SEC;
(2)若SE=BE,求直线CE与平面SBC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1处取得极值.
(1)求a,b
(2)讨论f(1)和f(-1)是函数f(x)的极大值还是极小值;
(3)过点A(0,16)作曲线y=f(x)的切线,求此切线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
ex
x+1
(x>-1).
(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)求f(x)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z1=1+i,z2=m-i(m∈R,i是虚数单位),若z1•z2为纯虚数,则m=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案