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已知函数f(x)=
lg(x2-2x)
9-x2
的定义域为A,
(1)求A;
(2)若B={x|x2-2x+1-k2≥0},且A∩B≠∅,求实数k的取值范围.
考点:一元二次不等式的解法,交集及其运算,函数的定义域及其求法
专题:函数的性质及应用,不等式的解法及应用,集合
分析:(1)由题意,函数的定义域满足真数大于0,且分母不为0,二次根式的被开方数大于或等于0,由此列出不等式组,解即可;
(2)对集合B,解不等式x2-2x+1-k2≥0,并对k进行分类讨论,由A∩B≠∅求出k的取值范围.
解答: 解:(1)由题意,得
x2-2x>0
9-x2>0

解得-3<x<0,或2<x<3,
∴函数的定义域为
A=(-3,0)∪(2,3);
(2)∵x2-2x+1-k2≥0,
∴当k≥0时,x≤1-k或x≥1+k,
当k<0时,x≤1+k或x≥1-k;
又∵A∩B≠∅,
k≥0
1-k≥-3
,或
k≥0
1+k≤3

k<0
1+k≥-3
,或
k<0
1-k≤3

解得k∈[-4,4].
点评:本题考查了求函数的定义域以及一元二次不等式的解法问题,也考查了集合的简单运算与分类讨论思想,是综合性题目.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,x轴的正半轴上有4个点,y轴的正半轴上有5个点,这9个点任意两点连线,则所有连线段的交点落入第一象限的个数最多是(  )
A、30B、60
C、120D、240

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sin2x-2sin2x+2
,x∈R.

(Ⅰ)求函数f(x)的最大值以及单调增区间;
(Ⅱ)在给定的坐标系中,画出函数y=f(x)在[0,π]上的图象.

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科目:高中数学 来源: 题型:

用部分自然数构造如图的数表:用aij(i≥j)表示第i行第j个数(i,j∈N+),使得ai1=aij=i.每行中的其他各数分别等于其“肩膀”上的两个数之和.设第n(n∈N+)行中的各数之和为bn
(1)写出b1,b2,b3,b4,并写出bn+1与bn的递推关系(不要求证明);
(2)令cn=bn+2,证明{cn}是等比数列,并求出{bn}的通项公式;
(3)数列{bn}中是否存在不同的三项bp,bq,br(p,q,r∈N+)恰好成等差数列?若存在,求出p,q,r的关系;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=x-1-alnx(a∈R)
(I)求函数f(x)的极值;
(II)若a<0,对于任意x1,x2∈(0,1],且x1≠x2,都有|f(x1)-f(x2)|<4|
1
x1
-
1
x2
|
,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin2ωx+
3
sinωxsin(ωx+
π
2
)+2cos2ωx,x∈R(ω>0),在y轴右侧的第一个最高点的横坐标为
π
6
.若将函数f(x)的图象向右平移
π
6
个单位后,再将得到的图象上各点横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象.
(1)求函数g(x)的最大值及单调递减区间.
(2)(文)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,a=
3
,b+c=3且f(A)=2,求角A的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在三棱锥S-ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,AC=1,BC=
3
,SB=2
2

(1)证明:BC⊥SC
(2)求点A到平面SCB的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足,a1=1,a2=2,an+2=
an+an+1
2
,n∈N*.令bn=an+1-an,则
bn+1
bn
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A、M、B三点共线,m
OA
-3
OM
+
OB
=
0
,若
AM
=t
BA
,则实数t的值为
 

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