精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图所示,四棱锥S-ABCD的底面是正方形,每条侧棱长都是底面边长的
2
倍,P为侧棱SD上的点,O是AC与BD的交点.
(1)求证:SO⊥平面ABCD;
(2)若SD⊥平面PAC,求直线SB与平面PAC所成角的正弦值.
考点:直线与平面所成的角,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(1)直接利用题中的已知条件,利用线面垂直的判定定理求出结论.
(2)首先利用三角形的中位线,把线面的夹角进行转化,进一步利用线段的长求出所构成的直角三角形的边长,最后通过解三角形求得结果.
解答: 证明:(1)四棱锥S-ABCD的底面是正方形,每条侧棱长都是底面边长的
2
倍,
所以所有的侧棱长都相等.
即:SB=SD=SA=SC,O为底面ABCD的交点
所以:AO=CO,BO=BO
则:SO⊥AC,SO⊥BD
所以:SO⊥平面ABCD
(2)设底面边长为x,则侧棱长为
2
x

利用勾股定理得:DO=
2
2
x

取SD的中点E,
所以:OE∥SB
且OE=
1
2
SB
=
2
2
x

在Rt△SOD中,SO2+OD2=SD2
解得:SO=
6
2
x

由于:SD⊥平面PAC
所以:PO⊥SD
利用三角形面积相等:OP•SD=SO•OD
解得:OP=
6
4
x

所以:cos∠EOP=
OE
OP
=
3
2

则:∠EOP=
π
6

由于OE∥SB,所以直线SB与平面PAC所成角即为OE与平面PAC所成角.
直线OE与平面PAC所成角为
π
6
,所以:直线SB与平面PAC所成角为
π
6

所以直线SB与平面PAC所成夹角的正弦值为
1
2
点评:本题考查的知识要点:线面垂直的判定,勾股定理得应用,线面的夹角问题的应用,及相关的运算问题.属于基础题型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若θ∈[0,
π
4
],sin2θ=
2
2
3
,则cosθ=(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
6
3
D、
3
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

2014年2月开始西非爆发了大规模的埃博拉病毒(Ebola virus)疫情.到目前为止,该病毒已导致感染病例超过2万人,死亡近8000人.2014年9月,世卫组织(WHO)称某国科学家正在研究针对埃博拉病毒的两种疫苗(δ-疫苗和σ-疫苗):用若干个试验组进行对比试验,每个试验组有4只猕猴,并将猕猴编号,其中每组①②号注射δ-疫苗,而③④注射σ-疫苗,然后观察疗效.若在一个试验组中,注射δ-疫苗有效的猕猴的只数比注射σ-疫苗有效的猕猴的只数多,就称该试验组为“控制组”.设每只猕猴注射δ-疫苗有效的概率为
2
3
,注射σ-疫苗有效的概率为
1
2

(I)求一个试验组的每只猕猴注射疫苗后都有效的概率;
(Ⅱ)若观察三个不同的试验组,用ξ表示这三个试验组中“控制组”的个数,求ξ的分布列及其数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=x•ekx(k≠0).
(1)求函数在(0,f(0))处的切线方程;
(2)求函数的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=lnx-x+4的零点个数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,△BCD与△ABC的面积之比为2,点P是区域ABCD内任意一点(含边界),且
AP
AB
AC
(λ,μ∈R),则λ+μ的取值范围是(  )
A、[0,1]
B、[0,2]
C、[0,3]
D、[0,4]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x3-3ax2+8,若f(x)存在唯一的零点x0,且x0<0,则实数a的取值范围是(  )
A、(-∞,0)
B、(-∞,0)∪[2,+∞)
C、[0,2]
D、(-∞,2)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若|x+a|-|x-4|≤5-|a+1|(x∈R)恒成立.求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在等差数列{an}中,记数列{an}的前n项和为Sn,已知a1+a3=-2,S5=5S3
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=2 an,求数列{bn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

同步练习册答案