【题目】(1)设椭圆
与双曲线
有相同的焦点
、
,
是椭圆
与双曲线
的公共点,且△
的周长为6,求椭圆
的方程;我们把具有公共焦点、公共对称轴的两段圆锥曲线弧合成的封闭曲线称为“盾圆”;
(2)如图,已知“盾圆
”的方程为
,设“盾圆
”上的任意一点
到
的距离为
,
到直线
的距离为
,求证:
为定值;
![]()
(3)由抛物线弧
(
)与第(1)小题椭圆弧![]()
(
)所合成的封闭曲线为“盾圆
”,设过点
的直线与“盾圆
”交于
、
两点,
,
,且
(
),试用
表示
,并求
的取值范围.
【答案】(1)
;(2)证明见解析;(3)
,
;
,
;
.
【解析】
(1)由由
的周长为
得
,由椭圆
与双曲线共焦点可得
值,根据平方关系求得
,进而即可得到椭圆方程;
(2)设“盾圆
”上的任意一点
的坐标为
,
,分为
与
两种情况表示出
,再分别计算
,即可求得定值;
(3)由“盾圆
”的对称性,不妨设
在
轴上方(或
轴上),分类讨论:
时,
在椭圆弧
上;
时,
在抛物弧
上,由条件可表示出此时
,相应地,
再按
时,
在抛物弧
上,
在椭圆弧
上;当
时,
在椭圆弧
上,
在抛物弧
上;当
时,
、
在椭圆弧
上,利用三角函数性质分别求出
的范围
(1)由
的周长为
得
,椭圆
与双曲线
有相同的焦点,所以
,即
,则
,
,则椭圆
的方程为![]()
(2)证明:设“盾圆
”上的任意一点
的坐标为
,![]()
当
时,
,
,
即
;
当
时,
,
,
即
;
所以
为定值.
(3)显然“盾圆
”由两部分合成,所以按
在抛物弧
或椭圆弧
上加以分类,由“盾圆
”的对称性,不妨设
在
轴上方(或
轴上);
当
时,
,此时
,
;
当
时,
在椭圆弧
上,由题设知
代入
得,
,整理得
,解得
或
(舍去)
当
时,
在抛物弧
上,方程或定义均可得到
,于是
,
综上,
或![]()
;
相应地,
,
当
时,
在抛物弧
上,
在椭圆弧
上,
;
当
时,
在椭圆弧
上,
在抛物弧
上,
;
当
时,
、
在椭圆弧
上,
;
综上,
,
;
,
;
的取值范围是![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
是双曲线
的一条渐近线,点![]()
都在双曲线
上,直线
与
轴相交于点
,设坐标原点为
.
(1)求双曲线
的方程,并求出点
的坐标(用
表示);
(2)设点
关于
轴的对称点为
,直线
与
轴相交于点
.问:在
轴上是否存在定点
,使得
?若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)若过点
的直线
与双曲线
交于
两点,且
,试求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设椭圆
:
(
)的右焦点为
,短轴的一个端点
到
的距离等于焦距.
![]()
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设
、
是四条直线
,
所围成的矩形在第一、第二象限的两个顶点,
是椭圆
上任意一点,若
,求证:
为定值;
(3)过点
的直线
与椭圆
交于不同的两点
、
,且满足△
与△
的面积的比值为
,求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校高三年级有400名学生参加某项体育测试,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:
,整理得到如下频率分布直方图:
![]()
(1)若该样本中男生有55人,试估计该学校高三年级女生总人数;
(2)若规定小于60分为“不及格”,从该学校高三年级学生中随机抽取一人,估计该学生不及格的概率;
(3)若规定分数在
为“良好”,
为“优秀”.用频率估计概率,从该校高三年级随机抽取三人,记该项测试分数为“良好”或“优秀”的人数为X,求X的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设椭圆
的左、右焦点分别为
,左项点为
上顶点为
.已知
.
(1)求椭圆的离心率;
(2)设
为椭圆
上在第一象限内一点,射线
与椭圆
的另一个公共点为
,满足
,直线
交
轴于点,
的面积为
.
(i)求椭圆
的方程.
(ii)过点
作不与
轴垂直的直线
交椭圆
于
(异于点
)两点,试判断
的大小是否为定值,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
为常数,
且
),且数列
是首项为
,公差为
的等差数列.
(1)求证:数列
是等比数列;
(2)若
,当
时,求数列
的前
项和
的最小值;
(3)若
,问是否存在实数
,使得
是递增数列?若存在,求出
的范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若函数
,关于
的方程
,给出下列结论
①存在这样的实数
,使得方程有3个不同的实根
②不存在这样的实数
,是的方程有4个不同的实根
③存在这样的实数
,是的方程有5个不同的实根
④不存在这样的实数
,是的方程有6个不同的实根
其中正确的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
是两条不同直线,
,
是两个不同平面,给出下列四个命题:
①若
,
垂直于同一平面,则
与
平行;
②若
,
平行于同一平面,则
与
平行;
③若
,
不平行,则在
内不存在与
平行的直线;
④若
,
不平行,则
与
不可能垂直于同一平面
其中真命题的个数为( )
A.4B.3C.2D.1
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