精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知f(x)=ex-t(x+1).
(1)若f(x)≥0对一切正实数x恒成立,求t的取值范围;
(2)设,且A(x1,y1)、B(x2,y2)(x1≠x2)是曲线y=g(x)上任意两点,若对任意的t≤-1,直线AB的斜率恒大于常数m,求m的取值范围;
(3)求证:(n∈N*).

(1);(2);(3)详见解析.

解析试题分析:(1)对函数求导数,分离变量得,再设,用导数法判断的单调性、极值,从而求出的取值范围;(2)设x1、x2是任意的两实数,且x1<x2
,则,构造函数,则函数上是增函数,即恒成立,即对任意的t≤-1,x∈R,恒成立,再用均值不等式求的最小值,从而求得;(3)由(1)知,,得,令,放缩得,把
,则
,则
用导数法
(1)(x>0)恒成立.
(x≥0),则
单调递增,(x=1时取等号),
∴t≤1         4分.
(2)设x1、x2是任意的两实数,且x1<x2
,故
,则F(x)在R上单增,(7分)
恒成立.
即对任意的t≤-1,x∈R,恒成立.

故m<3.(9分)
(3)由(1)知,
,则


(n∈N*).(14分)
考点:导数法,分离变量法,放缩法证明不等式.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数处取得极值,不等式对任意恒成立,求实数的取值范围;
(3)当时,证明不等式 .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为圆周率,为自然对数的底数.
(1)求函数的单调区间;
(2)求这6个数中的最大数与最小数;
(3)将这6个数按从小到大的顺序排列,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数,其中.
(1)讨论在其定义域上的单调性;
(2)当时,求取得最大值和最小值时的的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=ax2+bln x在x=1处有极值.
(1)求a,b的值;
(2)判断函数y=f(x)的单调性并求出单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知f(x)是定义在集合M上的函数.若区间D⊆M,且对任意x0∈D,均有f(x0)∈D,则称函数f(x)在区间D上封闭.
(1)判断f(x)=x-1在区间[-2,1]上是否封闭,并说明理由;
(2)若函数g(x)=在区间[3,10]上封闭,求实数a的取值范围;
(3)若函数h(x)=x3-3x在区间[a,b](a,b∈Z,且a≠b)上封闭,求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数f(x)=ax-,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为7x-4y-12=0.
(1)求f(x)的解析式;
(2)证明:曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为定值,并求此定值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数在其定义域内为增函数,求正实数的取值范围;
(3)设函数,若在上至少存在一点,使得成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数.
(1)若时有极值,求实数的值和的极大值;
(2)若在定义域上是增函数,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案