精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
为了解某校学生参加某项测试的情况,从该校学生中随机抽取了6位同学,这6位同学的成绩(分数)如茎叶图所示.
(1)求这6位同学成绩的平均数和标准差;
(2)从这6位同学中随机选出两位同学来分析成绩的分布情况,设ξ为这两位同学中成绩低于平均分的人数,求ξ的分布列和期望.
考点:离散型随机变量的期望与方差,茎叶图
专题:计算题,概率与统计
分析:(1)利用
.
x
=
1
6
×(76+76+78+78+82+96)与方差的计算公式计算;
(2)根据6名同学中由4人的成绩低于平均分,2人的成绩高于平均分,求出ξ分别为0,1,2的概率,列出随机变量ξ的分布列,再利用期望公式计算.
解答: 解:(1)这6位同学的成绩平均效为
.
x
=
1
6
6
n=1
xn=81

s2=
1
6
6
n=1
(xn-
.
x
)
2
=
1
6
(52+52+32+32+12+152)=49

故这6位问学成绩的标准差为s=7;
(2)6名同学中由4人的成绩低于平均分,随机变量ξ可能的取值为0,1,2,
P(ξ=0)=
C
2
2
C
2
6
=
1
15
,P(ξ=1)=
C
1
4
C
1
2
C
2
6
=
8
15
,P(ξ=2)=
C
2
4
C
2
6
=
6
15

故ξ的分布列为
ξ 0 1 2
P
1
15
8
15
6
15
E(ξ)=0×
1
15
+1×
8
15
+2×
6
15
=
4
3

即ξ的数学期望
4
3
点评:本题考查了由数据的茎叶图求平均数,方差与标准差,考查了随机变量的分布列及期望,熟练掌握方差及期望的计算公式是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知下列命题:
①设m为直线,α,β为平面,且m⊥β,则“m∥α”是“α⊥β”的充要条件;
②(x3+
1
x
5的展开式中含x3的项的系数为60;
③设随机变量ξ~N(0,1),若P(ξ≥2)=p,则P(-2<ξ<0)=
1
2
-p;
④若不等式|x+3|+|x-2|≥2m+1恒成立,则m的取值范围是(-∞,2);
⑤已知奇函数f(x)满足f(x+π)=-f(x),且0<x<
π
2
时f(x)=x,则函数g(x)=f(x)-sinx在[-2π,2π]上有5个零点.
其中真命题的序号是
 
(写出全部真命题的序号).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P(x,y)满足线性约束条件
y≤2
x+y≥1
x-y≤1
,点M(3,1),O为坐标原点,则
OM
OP
的最大值为(  )
A、12B、11C、3D、-1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知PA⊥平面ABC,等腰直角三角形ABC中,AB=BC=2,AB⊥BC,AD⊥PB于D,AE⊥PC于E.
(Ⅰ)求证:PC⊥DE;
(Ⅱ)若直线AB与平面ADE所成角的正弦值为
2
3
,求PA的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=2,3Sn=an+1+(-2)n+2-6,n∈N*
(1)求a2的值;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)证明:对一切正整数n,有
1
a1
+
1
a2
+…+
1
an
7
12

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1-x
ax
+lnx+1.
(1)若函数f(x)在[1,2]上单调递减,求实数a的取值范围;
(2)若a=1,k∈R且k<
1
e
,设F(x)=f(x)+(k-1)lnx-1,求函数F(x)在[
1
e
,e]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱锥P-ABC中,已知平面PAB⊥平面ABC,AC⊥BC,AC=BC=2a,点O,D分别是AB,PB的中点,PO⊥AB,连结CD.
(1)若PA=2a,求异面直线PA与CD所成角的余弦值的大小;
(2)若二面角A-PB-C的余弦值的大小为
5
5
,求PA.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-2a2lnx(a>0).
(Ⅰ)若f(x)在x=1处取得极值,求实数a的值;
(Ⅱ)求函数f(x)的单调区间;
(Ⅲ)若f(x)在[1,e]上没有零点,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}中,a7=
1
4
,则a6+a7+a8等于(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、111

查看答案和解析>>

同步练习册答案