精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若函数f(x)的定义域和值域均为区间G,则称区间G为函数f(x)的“管控区间”.
(1)求函数f(x)=x2-2x形如[a,+∞)(a∈R)的“管控区间”;
(2)函数g(x)=|1-
1
x
|(x>0)是否存在形如[a,b]的“管控区间”,若存在,求出实数a、b的值,若不存在,请说明理由.
考点:二次函数的性质
专题:函数的性质及应用
分析:(1)根据“管控区间的概念求解即可;
(2)分类讨论函数的单调性,使其满足函数有”管控区间,列方程解方程即可.
解答: 解:(1)∵f(x)=x2─2x=(x─1)2─1,∴f(x)的值域为[─1,+∞).
故[─1,+∞)是函数f (x)的一个“管控区间”.
又函数f(x)的图象与y=x有一个交点(3,3),∴[3,+∞)也是函数f(x)的一个“管控区间”.
综上,函数f(x)有两个形如[a,+∞)的“管控区间”[─1,+∞)和[3,+∞)…(6分)
(2)若存在实数a、b使得函数g(x)=|1─
1
x
|(x>0)有形如[a,b]的“管控区间”,则a>0.
∵g(x)=|1─
1
x
|=
1-
1
x
,(x≥1)
1
x
-1(0<x<1)

∴①当a,b∈(0,1)时,g(x)=
1
x
─1在(0,1)上为减函数.
g(a)=b
g(b)=a
1
a
-1=b
1
b
-1=a
⇒a=b,与a<b矛盾.
②当a,b∈[1,+∞)时,g(x)=1─
1
x
在[1,+∞)上为增函数.
g(a)=a
g(b)=b
1-
1
a
=a
a-
1
b
=b

又a,b是x2-x+1=0的根,但次方程无解,
故不存在满足条件的实数a,b.
③当a∈(0,1),b∈[1,+∞)时,由于1∈[a,b],而g(1)=0,
综上,不存在满足条件的实数a,b.
点评:考查学生求函数定义域、值域的能力,以及利用导数研究函数增减性的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=lnx2的定义域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)满足:f(m+n)=f(m)f(n),f(1)=3,则
f2(1)+f(2)
f(1)
+
f2(2)+f(4)
f(3)
+
f2(3)+f(6)
f(5)
+
f2(4)+f(8)
f(7)
 的值等于(  )
A、36B、24C、18D、12

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在R上的函数f(x)满足f(x+4)=f(x)+2f(2),若函数y=f(x-1)的图象关于直线x=1对称,且f(3)=2,则f(2015)等于(  )
A、2B、3C、4D、6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某城市出租车收费标准如下:①起步价3km(含3km)为10元;②超过3km以外的路程按2元/km收费;③不足1km按1km计费.
(1)试写出收费y元与x(km)(0<x≤5)之间的函数关系式;
(2)若某人乘出租车花了24元钱,求此人乘车里程xkm的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
|lgx|,0<x≤10
-
1
2
x+6,x>10

(1)若a<b<10,且f(a)=f(b),求ab的值;
(2)方程f(x)=k,k为常数,若方程有三解,求k的范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,两块直角三角板拼在一起,已知∠ABC=45°,∠BCD=60°.若记
AB
=
a
AC
=
b
,试用
a
b
表示向量
CD
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若定义在区间[-2014,2014]上的函数,f(x)满足:对于任意的x1,x2∈[-2014,2014],都有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)-2012,且x>0时,有f(x)>2012,若f(x)的最大值、最小值分别为M,N,则M+N的值为(  )
A、4024B、2013
C、2012D、4026

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

a
b
是两个非零的平面向量,下列说法正确的是(  )
①若
a
b
=0,则有|
a
+
b
|=|
a
-
b
|;
②|
a
b
|=|
a
||
b
|;
③若存在实数λ,使得
a
b
,则|
a
+
b
|=|
a
|+|
b
|;
④若|
a
+
b
|=|
a
|-|
b
|,则存在实数λ,使得
a
b
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

同步练习册答案