| A. | 18 | B. | 108 | C. | 216 | D. | 432 |
分析 根据题意,分3步进行分析:①、将甲、乙、丙3人分成2组,并考虑2人的一组的2人之间的顺序,②、将剩余的3人全排列,③、在4个空位中任选2个,分别求出每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分3步进行分析:
①、将甲、乙、丙3人分成2组,有C32种分组方法,
将2人的一组看成一个元素,考虑2人之间的顺序,有C32×A22=6种情况,
②、将剩余的3人全排列,有A33=6种排法,排好后,有4个空位,
③、在4个空位中任选2个,安排甲、乙、丙的两个组,有A42=12种方法,
则不同的站法种数有6×6×12=432种;
故选:D.
点评 本题考查排列、组合的应用,关键是确定分步分析的步骤,
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 48 | B. | 36 | C. | 24 | D. | 18 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [0,3) | B. | (-3,4] | C. | [3,4] | D. | (-∞,-3)∪[0,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分而不必要条件 | B. | 必要而不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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