【题目】在数列
中,
.从数列
中选出
项并按原顺序组成的新数列记为
,并称
为数列
的
项子列.例如数列
、
、
、
为
的一个
项子列.
(1)试写出数列
的一个
项子列,并使其为等差数列;
(2)如果
为数列
的一个
项子列,且
为等差数列,证明:
的公差
满足
;
(3)如果
为数列
的一个
项子列,且
为等比数列,证明:![]()
.
【答案】(1)答案不唯一.如
项子列
,
,
;(2)详见解析;(3)详见解析.
【解析】
试题(1)根据题中的定义写出一个
项子列即可;(2)对
是否等于
进行分类讨论,结合条件“
为等差数列”,利用公差推出矛盾,从而得到
,再由
结合
证明
;
(3)注意到数列
各项均为有理数,从而得到数列
的公比
为正有理数,从而存在
、
使得
,并对
是否等于
进行分类讨论,结合等比数列求和公式进行证明.
试题解析:(1)答案不唯一.如
项子列
、
、
;
(2)由题意,知
,
所以
.
若
,
由
为
的一个
项子列,得
,
所以
.
因为
,
,
所以
,即
.
这与
矛盾.
所以
.
所以
,
因为
,
,
所以
,即
,
综上,得
;
(3)由题意,设
的公比为
,
则
.
因为
为
的一个
项子列,
所以
为正有理数,且
,
.
设
,且
、
互质,
).
当
时,
因为
,
所以![]()
,
,
所以
.
当
时,
因为
是
中的项,且
、
互质,
所以
,
所以![]()
.
因为
,
、
,
所以
.
综上,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知位于
轴左侧的圆
与
轴相切于点
且被
轴分成的两段圆弧长之比为
,直线
与圆
相交于
,
两点,且以
为直径的圆恰好经过坐标原点
.
![]()
(1)求圆
的方程;
(2)求直线
的斜率
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在几何体中,四边形
为菱形,对角线
与
的交点为
,四边形
为梯形,
,
.
![]()
(1)若
,求证:
平面
;
(2)求证:平面
平面
;
(3)若
,求
与平面
所成角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
上一点
到其焦点下的距离为10.
(1)求抛物线C的方程;
(2)设过焦点F的的直线
与抛物线C交于
两点,且抛物线在
两点处的切线分别交x轴于
两点,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义区间
,
,
,
的长度均为
,其中
.
(1)已知函数
的定义域为
,值域为
,写出区间
长度的最大值与最小值.
(2)已知函数
的定义域为实数集
,满足
(
是
的非空真子集).集合
,
,求
的值域所在区间长度的总和.
(3)定义函数
,判断函数
在区间
上是否有零点,并求不等式
解集区间的长度总和.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,AD∥BC,AP=AB=AD=1.
(Ⅰ)若直线PB与CD所成角的大小为
,求BC的长;
(Ⅱ)求二面角B-PD-A的余弦值.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一块黄铜板上插着三根宝石针,在其中一根针上从下到上穿好由大到小的若干金片.若按照下面的法则移动这些金片:每次只能移动一片金片;每次移动的金片必须套在某根针上;大片不能叠在小片上面.设移完n片金片总共需要的次数为an,可推得a1=1,an+1=2an+1.如图是求移动次数在1000次以上的最小片数的程序框图模型,则输出的结果是( )
![]()
A. 8B. 9C. 10D. 11
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