| A. | [2k,2k+$\frac{1}{4}$](k∈Z) | B. | (2k-$\frac{1}{4}$,2k)(k∈Z) | C. | (2k-$\frac{1}{2}$,2k)(k∈Z) | D. | (2k,2k+$\frac{1}{4}$)(k∈Z) |
分析 根据函数的奇偶性先求出在一个周期[-1,1]内的表达式,作出函数f(x)与直线y=x+a的图象,根据两个函数恰好有3个不同的交点,利用数形结合建立不等式关系进行求解.
解答
解:∵f(x) 是定义在R上且以2为周期的偶函数,当0≤x≤1时,f(x)=x2,
∴若-1≤x≤0,则0≤-x≤1,则f(-x)=(-x)2=x2=f(x),
即-1≤x≤1时,f(x)=x2,
∴x∈[2k-1,2k+1],f(x)=(x-2k)2其图象如图所示
由于直线y=x+a的斜率为1,在y轴上的截距等于a,在一个周期[-1,1]上,
a=0时直线y=x经过点A(1,1)时,直线与曲线只有2个交点,
当直线y=x+a与y=x2,在(0,1)内相切时,
有两个交点,
此时x2=x+a,即x2-x-a=0,
判别式△=1+4a=0,得a=-$\frac{1}{4}$时,
则在一个周期[-1,1]内,要使两个函数有3个交点,在满足-$\frac{1}{4}$<a<0,
由于函数的周期是2k,
∴在定义域内,满足条件的a 应是(2k-$\frac{1}{4}$,2k),k∈Z.
故选:B.
点评 本题主要考查根的个数的应用,考查了函数的周期性、奇偶性、根的存在性及根的个数判断,利用数形结合是解决本题的关键.体现了数形结合思想的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 92012 | B. | 272012 | C. | 92013 | D. | 272013 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | P1,P2 | B. | P1,P4 | C. | P2,P3 | D. | P3,P4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{\frac{a}{d}}$<$\sqrt{\frac{b}{c}}$ | B. | $\sqrt{\frac{a}{d}}$≤$\sqrt{\frac{b}{c}}$ | C. | $\sqrt{\frac{a}{d}}$>$\sqrt{\frac{b}{c}}$ | D. | $\sqrt{\frac{a}{d}}$≥$\sqrt{\frac{b}{c}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-3,5) | B. | [-4,5) | C. | {-4,-3,0} | D. | {0,1,2,3,4} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 离心率 | B. | 焦距 | C. | 长轴长 | D. | 焦点 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com