分析 (Ⅰ)取PD中点E,并连结NE、AE,证明四边形AMNE为平行四边形,可得AE∥MN,即可证明MN∥平面PAD;
(Ⅱ)证明CD⊥平面PAD,可得CD⊥AE又AE∥MN,即可证明MN⊥CD;
(Ⅲ)证明AE⊥平面PCD又AE∥MN,即可证明MN⊥平面PCD.
解答
证明:(Ⅰ)取PD中点E,并连结NE、AE,
∵M、N分别为AB、PC的中点
∴NE∥CD且$NE=\frac{1}{2}CD$,AM∥CD且$AM=\frac{1}{2}CD$,
∴AM∥NE且AM=NE,
∴四边形AMNE为平行四边形,
∴AE∥MN,
又∵AE?在平面PAD,MN?在平面PAD,
∴MN∥平面PAD;
(Ⅱ)证明:∵四边形ABCD为矩形,
∴AD⊥CD,
又PA⊥CD,PA∩AD=A
∴CD⊥平面PAD.
又∵AE?在平面PAD,
∴CD⊥AE.
又∵AE∥MN,
∴MN⊥CD;
(Ⅲ)∵PA=AD,E为PD中点,
∴AE⊥PD,
又∵CD⊥AE,
∴AE⊥平面PCD.
又∵AE∥MN,
∴MN⊥平面PCD.
点评 本题考查线面平行、垂直的证明,考查学生分析解决问题的能力,正确运用线面平行、垂直的判定定理是关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $27\sqrt{2}+9\sqrt{5}+9$ | B. | $27\sqrt{2}+18\sqrt{5}$ | C. | $9\sqrt{2}+9\sqrt{5}+27$ | D. | $36+9\sqrt{5}+18\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 时间 | 第4天 | 第8天 | 第16天 | 第22天 |
| 价格(元) | 23 | 24 | 22 | 18 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 既没有最大值,又没有最小值 | B. | 既有最大值10,又有最小值$\frac{31}{8}$ | ||
| C. | 只有最大值10? | D. | 只有最小值$\frac{31}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2-i | B. | 2+i | C. | 1-2i | D. | 1+2i |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | D. | $\frac{{\sqrt{10}}}{5}$ |
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