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已知集合A既是分式不等式
1
x-3
<1的解集,又是一元二次不等式x2+ax+b>0的解集.
(1)求集合A;
(2)求实数a,b的值.
考点:其他不等式的解法,一元二次不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:(1)解分式不等式求得A.
(2)根据A利用韦达定理求得实数a,b的值.
解答: 解:(1)
1
x-3
<1⇒
1
x-3
-1<0⇒
4-x
x-3
<0⇒(4-x)(x-3)<0⇒x<3
或x>4,
所以集合A=(-∞,3)∪(4,+∞).
(2)根据集合A为一元二次不等式x2+ax+b>0的解集,则方程x2+ax+b=0的根即为x1=3,x2=4,
由韦达定理知
x1+x2=-a
x1x2=b
a=-7
b=12
点评:本题主要考查分式不等式、一元二次不等式的解法,韦达定理的应用,体现了转化的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x∈(0,
1
4
),则y=x
1-4x
的最大值为(  )
A、
1
6
B、
1
4
C、
3
18
D、
3
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三角形ABC和梯形ACEF所在的平面互相垂直,AB⊥BC,AF⊥AC,AF
.
2CE,G是线段BF上一点,AB=AF=BC=2.
(Ⅰ)当GB=GF时,求证:EG∥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角E-BF-A的余弦值;
(Ⅲ)是否存在点G满足BF⊥平面AEG?并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),若方程f(x)=x无实根,求证:方程f(f(x))=x也无实根.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x=2是函数f(x)=aln(1+x)+0.5x2-4x的一个极值点.
(1)求a的值;
(2)求函数f(x)的单调区间;
(3)若直线y=b与函数f(x)的图象有3个不同的交点,求b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某班一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,可见部分如图(阴影部分为损坏数据).据此解答如下问题:
(Ⅰ)求本次测试成绩的中位数,并求频率分布直方图中[80,90)的矩形的高(用小数表示);
(Ⅱ)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知三棱锥A-BCD中,∠BCD=90°,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,E、F分别是AC、AD上的动点,且
AE
AC
=
AF
AD
=λ(0<λ<1).
(Ⅰ)求证:不论λ为何值,总有平面BEF⊥平面ABC;
(Ⅱ)若λ=
1
2
,求四棱锥B-CDFE的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cosα,-1),
b
=(2,1+sinα),且
a
b
=-1
(1)求tanα的值      
(2)求tan(α+
π
4
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的减函数,并且满足f(xy)=f(x)+f(y),f(
1
3
)=1

(1)若存在实数m,使得f(m)=2,求m的值;
(2)如果f(x)<f(2-x)+2,求x的集合.

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