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    （本小题满分12分）
    在一次人才招聘会上，有三种不同的技工面向社会招聘，已知某技术人员应聘三种技工被录用的概率分别是0.8、0.5、0.2（允许技工人员同时被多种技工录用）.
    （1）求该技术人员被录用的概率；
    （2）设表示该技术人员被录用的工种数与未被录用的工种数的乘积，求的分布列和数学期望.
    （1）0.92
    （2）

    本试题主要是考查了独立事件概率的乘法公式的运用，以及分布列的求解和数学期望值的运用。
    （1）因为某技术人员应聘三种技工被录用的概率分别是0.8、0.5、0.2，因此相互独立，所以该技术人员被录用的概率即为运用对立事件概率的公式得到。
    （2）由于随机变量表示该技术人员被录用的工种数与未被录用的工种数的乘积，可知为0,2，然后得到各自的概率值，从而得到分布列和期望值。
    解：（1） .                              …………6分
    (2)

    ………………………………………………….12分
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    口袋里装有7个大小相同小球, 其中三个标有数字1, 两个标有数字2, 一个标有数字3, 一个标有数字4.
    (Ⅰ) 第一次从口袋里任意取一球, 放回口袋里后第二次再任意取一球, 记第一次与第二次取到小球上的数字之和为. 当为何值时, 其发生的概率最大? 说明理由;
    (Ⅱ) 第一次从口袋里任意取一球, 不再放回口袋里, 第二次再任意取一球, 记第一次与第二次取到小球上的数字之和为. 求的分布列和数学期望.

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    （Ⅰ）求这3个数中，恰有一个是偶数的概率；
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    （本小题满分12分）
    有编号为l，2，3，…，的个学生，入坐编号为1，2，3，…，的个座位．每个学生规定坐一个座位，设学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为，已知时，共有6种坐法．
    （1）求的值；
    （2）求随机变量的概率分布列和数学期望．

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    (12分) 一盒中装有分别标记着1，2，3，4的4个小球，每次从袋中取出一只球，设每只小球被取出的可能性相同.
    （1）若每次取出的球不放回盒中，现连续取三次球，求恰好第三次取出的球的标号为最大数字的球的概率；
    （2）若每次取出的球放回盒中，然后再取出一只球，现连续取三次球，这三次取出的球中标号最大数字为，求的分布列与数学期望.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    甲同学在军训中，练习射击项目，他射击命中目标的概率是，假设每次射击是否命中相互之间没有影响.
    （Ⅰ）在3次射击中，求甲至少有1次命中目标的概率；
    （Ⅱ）在射击中，若甲命中目标，则停止射击，否则继续射击，直至命中目标，但射击次数最多不超过3次，求甲射击次数的分布列和数学期望.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某工厂生产甲、乙两种产品，甲产品的一等品率为，二等品率为；乙产品的一等品率为，二等品率为.生产件甲产品，若是一等品，则获利万元，若是二等品，则亏损万元；生产件乙产品，若是一等品，则获利万元，若是二等品，则亏损万
    元.两种产品生产的质量相互独立.
    （Ⅰ）设生产件甲产品和件乙产品可获得的总利润为（单位：万元），求的分布列；
    （Ⅱ）求生产件甲产品所获得的利润不少于万元的概率.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    甲乙两队参加奥运知识竞赛,每队三人,每人回答一个问题,答对者为本队赢得一分,答错得零分.假设甲队中每人答对的概率均为,乙队中三人答对的概率分别为,且各人回答得正确与否相互之间没有影响.
    (1)若用表示甲队的总得分,求随机变量分布列和数学期望；
    (2)用表示事件“甲、乙两队总得分之和为”,用表示事件“甲队总得分大于乙队总得分”,求.

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    2，3等奖．（I）已知获得l，2，3等奖的折扣率分别为50％，70％，90％．记随变量为获得k(k=1,2,3)等奖的折扣率，求随机变量的分布列及期望；(II)若有3人次(投入l球为l人次)参加促销活动，记随机变量为获得1等奖或2等奖的人次，求．

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