【题目】如图所示,椭圆E的中心为坐标原点,焦点
在
轴上,且
在抛物线
的准线上,点
是椭圆E上的一个动点,
面积的最大值为
.
(Ⅰ)求椭圆E的方程;
(Ⅱ)过焦点
作两条平行直线分别交椭圆E于
四个点.
①试判断四边形
能否是菱形,并说明理由;
②求四边形
面积的最大值.
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【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)(i)
不能为菱形;(ii)当
时,
取最大值6.
【解析】试题分析:(Ⅰ)待定系数法,利用焦点在已知抛物线的准线上,可得
值,再由点
在短轴顶点时
面积的最大,可得
,由
关系得
,可求得标准方程;(Ⅱ)易判断函数不可能平行于
轴,为计算方便可令方程为
,与椭圆方程联立消去
,利用根与系数的关系,得
两点纵坐标间的关系,①四边形
为菱形,对角线互相垂直,则
,转化为关于
的方程,无线,可证四边形不是菱形.②同样利用坐标和面积公式,用
表示出四边形
的面积.再利用函数的性质可得面积的最大值.
试题解析:
(Ⅰ)设椭圆方程为![]()
焦点
在抛物线
的准线
上,
当点
面积最大,此时![]()
![]()
椭圆方程为
(Ⅱ)(i)由(I)知
(-1,0)
直线
不能平行于
轴,所以设直线
的方程为![]()
设![]()
由
得![]()
连结
,若
为菱形,则
,即![]()
![]()
又![]()
显然方程无解,
所以
不能为菱形.
(ii)易知四边形
为平行四边形,则
,
而
又因为
, ![]()
设
,则![]()
在
上是增函数,
所以,当
时,
取最大值6,此时
即
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【题目】已知向量
,向量
,函数
.
(1)求
的单调减区间;
(2)将函数
图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移
个单位长度,得到
的图象,求函数
的解析式及其图象的对称中心.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取
名学生作为样本,得到这
名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
分组 | 频数 | 频率 |
| 10 | 0.25 |
| 25 |
|
|
|
|
| 2 | 0.05 |
合计 |
| 1 |
![]()
(1)求出表中
及图中
的值;
(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间
内的概率.
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【题目】设
分别为双曲线
的左、右顶点,双曲线的实轴长为
,焦点到渐近线的距离为
.
(1)求双曲线的方程;
(2)已知直线
与双曲线的右支交于
两点,且在双曲线的右支上存在点
,使
,求
的值及点
的坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列
,
都是单调递增数列,若将这两个数列的项按由小到大的顺序排成一列(相同的项视为一项),则得到一个新数列
.
(1)设数列
、
分别为等差、等比数列,若
,
,
,求
;
(2)设
的首项为1,各项为正整数,
,若新数列
是等差数列,求数列
的前
项和
;
(3)设
(
是不小于2的正整数),
,是否存在等差数列
,使得对任意的
,在
与
之间数列
的项数总是
?若存在,请给出一个满足题意的等差数列
;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》是我国古代著名数学经典.其中对勾股定理的论术比西方早一千多年,其中有这样一个问题:“今有圆材埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何?”其意为:今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯该材料,锯口深1寸,锯道长1尺.问这块圆柱形木料的直径是多少?长为1丈的圆柱形木材部分镶嵌在墙体中,截面图如图所示(阴影部分为镶嵌在墙体内的部分).已知弦
尺,弓形高
寸,估算该木材镶嵌在墙中的体积约为( )
(注:1丈=10尺=100寸,
,
)
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A. 633立方寸 B. 620立方寸 C. 610立方寸 D. 600立方寸
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