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如图是一个斜三棱柱,已知、平面平面,又分别是的中点.

(1)求证:∥平面; (2)求二面角的大小.

(1)详见解析;(2)二面角的大小是.

解析试题分析:(1)证明线面平行,有两种思路,一是证线面平行,二通过面面平行来证明.在本题中,两种思路比较,可以看出,取AC的中点P,证明平面MPN∥平面是很容易的.

(2)首先作出二面角的平面角. 由于平面平面,所以过C1作BC的垂线,则该垂线垂直于面BCN.因为,∴ , 
从而 ⊥平面.
再过点B作BO⊥CN于O、连,则⊥CN
所以∠是二面角的一个平面角.在中,求出即可∠.
试题解析:(1)取AC的中点P,连MP、NP。易证MP∥、NP∥BC,所以平面MPN∥平面,得MN∥平面                                          4分

(2)设,则
                                        5分
⊥平面                                 6分
过点B作BO⊥CN于O、连,则⊥CN
所以∠是二面角的一个平面角         9分
又易求,得
,即             11分
也即二面角的大小是           12分
考点:1、直线与平面平行;2、二面角.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知三棱柱中,平面⊥平面ABC,BC⊥AC,D为AC的中点,AC=BC=AA1=A1C=2。

(Ⅰ)求证:AC1⊥平面A1BC;
(Ⅱ)求平面AA1B与平面A1BC的夹角的余弦值。

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右图为一组合体,其底面为正方形,平面,且

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求四棱锥的体积;
(Ⅲ)求该组合体的表面积.

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(I)求证:EF∥平面BDC1
(II)求二面角E-BC1-D的余弦值

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(1)求二面角的正切值;
(2)求直线到平面所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在一点,使异面直线所成的角为,若存在,确定点的位置,若不存在,说明理由.

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如图,在四棱柱中,已知平面,且

(1)求证:;
(2)在棱BC上取一点E,使得∥平面,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

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(1)求二面角的余弦值;
(2)求点到平面的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在直三棱柱中,D、E分别为、AD的中点,F为上的点,且

(I)证明:EF∥平面ABC;
(Ⅱ)若,求二面角的大小.

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