已知数列的首项其中,令集合.
(Ⅰ)若,写出集合中的所有的元素;
(Ⅱ)若,且数列中恰好存在连续的7项构成等比数列,求的所有可能取值构成的集合;
(Ⅲ)求证:.
(Ⅰ)集合的所有元素为:4,5,6,2,3,1.
(Ⅱ)首项的所有可能取值的集合为{,}.
(Ⅲ)见解析.
解析试题分析:(Ⅰ)将代入,依次写出集合的所有元素.
(Ⅱ)不妨设成等比数列的这连续7项的第一项为,关键是理解好“如果是3的倍数,则;如果是被3除余1,则由递推关系可得,所以是3的倍数,所以;如果被3除余2,则由递推关系可得,所以是3的倍数,所以.”得到结论:该7项的等比数列的公比为.
(Ⅲ)分“被3除余1,被3除余2,,被3除余0”加以讨论,确定得到的关系为:,
从而利用
进一步得到,所以.数列中必存在某一项(否则会与上述结论矛盾!)
并对,,加以讨论,得到,.
此题较难,对考生逻辑思维能力要求较高
试题解析:(Ⅰ)集合的所有元素为:4,5,6,2,3,1.. 3分
(Ⅱ)不妨设成等比数列的这连续7项的第一项为,
如果是3的倍数,则;如果是被3除余1,则由递推关系可得,所以是3的倍数,所以;如果被3除余2,则由递推关系可得,所以是3的倍数,所以.
所以,该7项的等比数列的公比为.
又因为,所以这7项中前6项一定都是3的倍数,而第7项一定不是3的倍数(否则构成等比数列的连续项数会多于7项),
设第7项为,则是被3除余1或余2的正整数,则可推得
因为,所以或.
由递推关系式可知,在该数列的前项中,满足小于2014的各项只有:
或,或,
所以首项的所有可能取值的集合为
{,}. 8分
(Ⅲ)若被3除余1,则由已知可得
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{an}的前n项和Sn=2n2+2n,数列{bn}的前n项和Tn=2-bn.
(1)求数列{an}与{bn}的通项公式;
(2)设cn=·bn,证明:当且仅当n≥3时,cn+1<cn..
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设不等式组所表示的平面区域为Dn,记Dn内 的整点个数为an(n∈N*)(整点即横坐标和纵坐标均为整数的点).
(1) 求证:数列{an}的通项公式是an=3n(n∈N*).
(2) 记数列{an}的前n项和为Sn,且Tn=.若对于一切的正整数n,总有Tn≤m,求实数m的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列满足,其中N*.
(Ⅰ)设,求证:数列是等差数列,并求出的通项公式;
(Ⅱ)设,数列的前项和为,是否存在正整数,使得对于N*恒成立,若存在,求出的最小值,若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知等比数列{an}的前n项和Sn=2n-a,n∈N*.设公差不为零的等差数列{bn}满足:b1=a1+2,且b2+5,b4+5,b8+5成等比数列.
(Ⅰ)求a的值及数列{bn}的通项公式;
(Ⅱ)设数列{logan}的前n项和为Tn.求使Tn>bn的最小正整数n.
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