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数列中,,用数学归纳法证明:

对于关于自然数的的命题可知通过数学归纳法来加以证明。分为两个步骤,第一步,证明n取第一个值成立,假设n=k成立来推理得到n=k+1成立。

解析试题分析:
解:(1) 当n=1时, ,不等式成立.
(2)假设当n=k时不等式成立,即

当n=k+1时, 不等式也成立
综合(1)(2),不等式对所有正整数都成立
考点:数学归纳法
点评:主要是考查了数学归纳法来证明不等式的运用,属于基础题。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列是等差数列,且
(1)求数列的通项公式; (2)令,求数列前n项和.

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已知数列中,,满足
(1)求证:数列为等差数列;
(2)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列的前项和为
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知三次函数为奇函数,且在点的切线方程为
(1)求函数的表达式;
(2)已知数列的各项都是正数,且对于,都有,求数列的首项和通项公式;
(3)在(2)的条件下,若数列满足,求数列的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

下图是一个按照某种规律排列出来的三角形数阵

假设第行的第二个数为
(1)依次写出第六行的所有6个数字(不必说明理由);
(2)写出的递推关系(不必证明),并求出的通项公式
(3)设,求证:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列的前项和为,且方程有一个根为
(1)证明:数列是等差数列;
(2)设方程的另一个根为,数列的前项和为,求的值;
(3)是否存在不同的正整数,使得成等比数列,若存在,求出满足条件的,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列的前项和为,等差数列满足
(1)分别求数列的通项公式;      
(2)设,求证

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
已知数列的前项和为,对一切正整数,点都在函数的图像上.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设,求数列的通项公式.

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