【题目】已知函数.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若只有一个零点,且,求的取值范围.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)根据导数的几何意义求出切线的斜率,然后由点斜式可得所求切线方程.(2)利用导数判断出函数的单调性和极值,进而得到函数的大体图象,然后根据函数的图象及极值判断出函数只有一个零点时参数的取值范围.
(1)当时,,
所以,
故,
又,
所以曲线在点处的切线方程为,
即.
(2)由题意得.
(i)当,即时,
则当或时,;当时,,
所以的极小值为,
因为函数的零点,且,
所以当函数只有一个零点时,需满足,
又,则或.
(ii)当,即时,则有,
所以为增函数.
又,
所以只有一个零点,且,
所以满足题意.
(iii)当,即时,
则当或时,;当时,.
所以的极小值为,极大值为,
因为,,
所以,
又,所以.
综上可得或.
实数的取值范围为.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将红、黑、蓝、白5张纸牌(其中白纸牌有2张)随机分发给甲、乙、丙、丁4个人,每人至少分得1张,则下列两个事件为互斥事件的是( )
A. 事件“甲分得1张白牌”与事件“乙分得1张红牌”
B. 事件“甲分得1张红牌”与事件“乙分得1张蓝牌”
C. 事件“甲分得1张白牌”与事件“乙分得2张白牌”
D. 事件“甲分得2张白牌”与事件“乙分得1张黑牌”
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了纪念“一带一路”倡议提出五周年,某城市举办了一场知识竞赛,为了了解市民对“一带一路”知识的掌握情况,从回收的有效答卷中按青年组和老年组各随机抽取了40份答卷,发现成绩都在内,现将成绩按区间,,,,进行分组,绘制成如下的频率分布直方图.
青年组
中老年组
(1)利用直方图估计青年组的中位数和老年组的平均数;
(2)从青年组,的分数段中,按分层抽样的方法随机抽取5份答卷,再从中选出3份答卷对应的市民参加政府组织的座谈会,求选出的3位市民中有2位来自分数段的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某水域受到污染,水务部门决定往水中投放一种药剂来净化水质,已知每次投放质量为的药剂后,经过()天,该药剂在水中释放的浓度(毫克升)为,其中,当药剂在水中释放浓度不低于(毫克升)时称为有效净化,当药剂在水中释放的浓度不低于(毫克升)且不高于(毫克升)时称为最佳净化.
(1)如果投放的药剂质量为,那么该水域达到有效净化一共可持续几天?
(2)如果投放的药剂质量为,为了使该水域天(从投放药剂算起,包括第天)之内都达到最佳净化,确定应该投放的药剂质量的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知菱形的对角线交于点,点为线段的中点,,,将三角形沿线段折起到的位置,,如图2所示.
(Ⅰ)证明:平面 平面;
(Ⅱ)求三棱锥的体积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现将甲、乙两个学生在高二的6次数学测试的成绩(百分制)制成如图所示的茎叶图,进入高三后,由于改进了学习方法,甲、乙这两个学生的考试成绩预计同时有了大的提升:若甲(乙)的高二任意一次考试成绩为,则甲(乙)的高三对应的考试成绩预计为.
(1)试预测:高三6次测试后,甲、乙两个学生的平均成绩分别为多少?谁的成绩更稳定?
(2)若已知甲、乙两个学生的高二6次考试成绩分别由低到高进步的,定义为高三的任意一次考试后甲、乙两个学生的当次成绩之差的绝对值,求的平均值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2019年“非洲猪瘟”过后,全国生猪价格逐步上涨,某大型养猪企业,欲将达到养殖周期的生猪全部出售,根据去年的销售记录,得到销售生猪的重量的频率分布直方图(如图所示).
(1)根据去年生猪重量的频率分布直方图,估计今年生猪出栏(达到养殖周期)时,生猪重量达不到270斤的概率(以频率代替概率);
(2)若假设该企业今年达到养殖周期的生猪出栏量为5000头,生猪市场价格是8元/斤,试估计该企业本养殖周期的销售收入是多少万元;
(3)若从本养殖周期的生猪中,任意选两头生猪,其重量达到270斤及以上的生猪数为随机变量,试求随机变量的分布列及方差.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将甲、乙两颗骰子先后各抛一次,分别表示抛掷甲、乙两颗骰子所出现的点数.图中三角形阴影部分的三个顶点为、)和.
(1)若点落在如图阴影所表示的平面区域(包括边界)的事件记为,求事件的概率;
(2)若点落在直线(为常数)上,且使此事件的概率最大,求和的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com