【题目】现将甲、乙两个学生在高二的6次数学测试的成绩(百分制)制成如图所示的茎叶图,进入高三后,由于改进了学习方法,甲、乙这两个学生的考试成绩预计同时有了大的提升:若甲(乙)的高二任意一次考试成绩为
,则甲(乙)的高三对应的考试成绩预计为
.
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(1)试预测:高三6次测试后,甲、乙两个学生的平均成绩分别为多少?谁的成绩更稳定?
(2)若已知甲、乙两个学生的高二6次考试成绩分别由低到高进步的,定义
为高三的任意一次考试后甲、乙两个学生的当次成绩之差的绝对值,求
的平均值.
【答案】(1)见解析;(2)2
【解析】
(1)由茎叶图计算高二6次考试的甲乙平均成绩,再分别加4即为高三平均成绩;(2)列举甲、乙两个学生的当次成绩之差的绝对值,再计算均值即可
(1)甲高二的6次考试平均成绩为
,
乙高二的6次考试平均成绩为
,
所以预测甲高三的6次考试平均成绩为86,乙高三6次考试平均成绩为86,
甲高三的6次考试平均成绩的方差为
.
乙高三的6次考试平均成绩的方差为
.
因为77>55.7,所以乙的成绩比较稳定.
(2)预测高三的6次考试成绩如下:
第1次考试 | 第2次考试 | 第3次考试 | 第4次考试 | 第5次考试 | 第次6考试 | |
甲 | 72 | 80 | 83 | 90 | 92 | 99 |
乙 | 75 | 79 | 86 | 88 | 90 | 98 |
因为y为高三的任意一次考试后甲、乙两个学生的当次成绩之差的绝对值,
所以
的值依次为3,1,3,2,2,1,
所以
的平均值为
.
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【题目】已知椭圆
的右焦点为F,离心率为
,直线l:
与椭圆E相交于A,B两点,
.
1
求椭圆E的标准方程;
2
延长AF交椭圆E于点M,延长BF交椭圆E于点N,若直线MN的斜率为1,求实数m的值.
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【题目】已知某公司成本为
元,所得的利润
元的几组数据入下.
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | |
| 1 | 4 | 5 | 2 | 3 |
| 2 | 1 | 3 | 4 | 0 |
根据上表数据求得回归直线方程为:![]()
(1)若这个公司所规划的利润为200万元,估算一下它的成本可能是多少?(保留1位小数)
(2)在每一组数据中,
,
相差
,记为事件
;
,
相差
,记为事件
;
,
相差
,记为事件
.随机抽两组进行分析,则抽到有事件
发生的概率.
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【题目】已知
,抛物线
:
与抛物线
:
异于原点
的交点为
,且抛物线
在点
处的切线与
轴交于点
,抛物线
在点
处的切线与
轴交于点
,与
轴交于点
.
(1)若直线
与抛物线
交于点
,
,且
,求
;
(2)证明:
的面积与四边形
的面积之比为定值.
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【题目】1642年,帕斯卡发明了一种可以进行十进制加减法的机械计算机
年,莱布尼茨改进了帕斯卡的计算机,但莱布尼兹认为十进制的运算在计算机上实现起来过于复杂,随即提出了“二进制”数的概念
之后,人们对进位制的效率问题进行了深入的研究
研究方法如下:对于正整数
,
,我们准备
张不同的卡片,其中写有数字0,1,…,
的卡片各有
张
如果用这些卡片表示
位
进制数,通过不同的卡片组合,这些卡片可以表示
个不同的整数
例如
,
时,我们可以表示出
共
个不同的整数
假设卡片的总数
为一个定值,那么
进制的效率最高则意味着
张卡片所表示的不同整数的个数
最大
根据上述研究方法,几进制的效率最高?
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A. 二进制 B. 三进制 C. 十进制 D. 十六进制
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【题目】某人设计一项单人游戏,规则如下:先将一棋子放在如图所示正方形
(边长为2个单位)的顶点
处,然后通过掷骰子来确定棋子沿正方形的边按逆时针方向行走的单位,如果掷出的点数为
,则棋子就按逆时针方向行走
个单位,一直循环下去.则某人抛掷三次骰子后棋子恰好又回到点
处的所有不同走法共有( )
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A. 22种 B. 24种 C. 25种 D. 27种
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