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17.设f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2•{e}^{x-1},x≤2}\\{lo{g}_{3}({x}^{2}-1),x≥2}\end{array}\right.$,则f[f(2)]=(  )
A.0B.1C.3D.2

分析 由已知先求出f(2)=$lo{g}_{3}({2}^{2}-1)=lo{g}_{3}3$=1,从而f[f(2)]=f(1),由此能求出结果.

解答 解:∵f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2•{e}^{x-1},x≤2}\\{lo{g}_{3}({x}^{2}-1),x≥2}\end{array}\right.$,
∴f(2)=$lo{g}_{3}({2}^{2}-1)=lo{g}_{3}3$=1,
∴f[f(2)]=f(1)=2e1-1=2.
故选:D.

点评 本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.设F(x)为f(x)的原函数,且当x≥0时有:f(x)F(x)=$\frac{x{e}^{x}}{2(1+x)^{2}}$,已知F(0)=1,F(x)>0,试求f(x).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.已知定义在(0,+∞)上的函数f(x)满足$f({\frac{x}{y}})=f(x)-f(y)$,且当x>1时,f(x)<0
(1)求f(1)的值;
(2)判断f(x)的单调性并说明;
(3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.设f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+2,(x≤-1)}\\{{x}^{2},(-1<x<2)}\\{2x,(x≥2)}\end{array}\right.$,则f(3)=6.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.已知函数g(x)=log2x,x∈(0,2),若关于x的方程|g(x)|2+m|g(x)|+2m+3=0有三个不同实数解,则实数m的取值范围为$({-\frac{3}{2},-\frac{4}{3}}]$.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.某校高一(1)班50个学生选择校本课程,他们在A、B、C三个模块中进行选择,且至少需要选择1个模块,具体模块选择的情况如表:
模块模块选择的学生人数模块模块选择的学生人数
A28A与B11
B26A与C12
C26B与C13
则三个模块都选择的学生人数是6.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.已知集合M是同时满足下列条件的函数f(x)的全体:①f(x)的定义域为(0,+∞);②对任意的正实数x,都有f(x)=f(${\frac{1}{x}}$)成立.
(1)设函数f(x)=$\frac{x}{{1+{x^2}}}$(x>0),证明:f(x)属于集合M,且存在定义域为[2,+∞)的函数g(x),使得对任意的正实数x,都有g(x+$\frac{1}{x}}$)=f(x)成立;
(2)对于集合M中的任意函数f(x),证明:存在定义域为[2,+∞)的函数g(x),使得对任意的正实数x,都有g(x+$\frac{1}{x}}$)=f(x)成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知圆O1和圆O2的极坐标方程分别为ρ=2,ρ2-2$\sqrt{2}$ρcos(θ-$\frac{π}{4}$)=2.
(1)把圆O1和圆O2的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)设两圆交点分别为A、B,求直线AB的参数方程,并利用直线AB的参数方程求两圆的公共弦长|AB|.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:
①5,9,100,107,111,121,180,195,200,265,
②7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
③30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
④11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
关于上述样本的下列结论中,正确的是(  )
A.②、④都可能为分层抽样B.①、③都不能为分层抽样
C.①、④都可能为系统抽样D.②、③都不能为系统抽样

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