以下四个命题中:
①在回归分析中, 可用相关指数
的值判断的拟合效果,
越大,模型的拟合效果越好;
②两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的绝对值越接近
;
③若数据
的方差为
,则
的方差为
;
④对分类变量
与
的随机变量
的观测值
来说,
越小,判断“
与
有关系”的把握程度越大.
其中真命题的个数为( )
A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中数学 来源:2016届湖北七市教研协作体高三4月联考试数学(理)试卷(解析版) 题型:选择题
若某几何体的三视图如图所示,则此几何体的表面积是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2016届湖南省四大名校高三3月联考数学(理)试卷(解析版) 题型:选择题
某程序框图如图所示,现将输出
值依次记为:
若程序运行
中输出的一个数组是
,则数组中的
( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2016届黑龙江哈尔滨一中高三第二次模拟考试数学(理)卷(解析版) 题型:解答题
选修4-1:几何证明选讲
如图,已知
是
的对角
的平分线,交
的延长线于点
,延长
交
的外接
圆于点
,连结
.
![]()
(1)求证:
;
(2)若
,求
的长.
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科目:高中数学 来源:2016届山西右玉一中高三下学期模拟考试数学(理)试卷(解析版) 题型:解答题
选修4-1:几何证明选讲
已知如图,四边形
是圆
的内接四边形,对角线
交于点
,直线
是圆
的切线,切
点为
,
。
![]()
(1)若
,求
的长;
(2)在
上取一点
,若
,求
的大小。
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科目:高中数学 来源:2016届河北沧州市高三4月调研数学(文)试卷(解析版) 题型:选择题
执行如图的程序框图,如果输出的结果为2,则输入的
( )
![]()
A.0 B.2 C.4 D.0或4
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