【题目】已知函数
,若方程
有五个不同的根,则实数
的取值范围为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】分析:求出f(﹣x)的解析式,根据x的范围不同得出两个不同的方程,由两个方程的关系得出f(﹣x)=f(x)在(0,+∞)上有两解,根据函数图象和导数的几何意义得出a的范围.
详解:∵f(x)=
,∴f(﹣x)=
.
显然x=0是方程f(﹣x)=f(x)的一个根,
当x>0时,ex=﹣ax,①
当x<0时,e﹣x=ax,②
显然,若x0为方程①的解,则﹣x0为方程②的解,
即方程①,②含有相同个数的解,
∵方程f(﹣x)=f(x)有五个不同的根,
∴方程①在(0,+∞)上有两解,
做出y=ex(x>0)和y=﹣ax(x>0)的函数图象,如图所示:
设y=kx与y=ex相切,切点为(x0,y0),
则
,解得x0=1,k=e.
∵y=ex与y=﹣ax在(0,+∞)上有两个交点,
∴﹣a>e,即a<﹣e.
故选: C.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将一个各面都涂了油漆的正方体,切割为125个同样大小的小正方体,经过搅拌后,从中随机取一个小正方体,记它的涂漆面数为X,则X的均值E(X)=( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列{an}的前n项和为Sn , 已知a1=1,
,n∈N* .
(1)求a2的值;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)证明:对一切正整数n,有
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知正项数列
的前
项和为
,对任意
,点
都在函数
的图象上.
(1)求数列
的通项公式;
(2)若数列
,求数列
的前
项和
;
(3)已知数列
满足
,若对任意
,存在
使得
成立,求实数
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】椭圆Γ:
=1(a>b>0)的左右焦点分别为F1 , F2 , 焦距为2c,若直线y=
与椭圆Γ的一个交点M满足∠MF1F2=2∠MF2F1 , 则该椭圆的离心率等于 .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+(a-1)x+a2-5=0}.
(1)若A∩B={2},求实数a的值;
(2)若A∪B=A,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系
中,以
轴为始边做两个锐角
,它们的终边分别与单位圆相交于A,B两点,已知A,B的横坐标分别为![]()
![]()
(1)求
的值; (2)求
的值。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系
中,单位圆
上存在两点
,满足
均与
轴垂直,设
与
的面积之和记为
.
![]()
若
,求
的值;
若对任意的
,存在
,使得
成立,且实数
使得数列
为递增数列,其中
求实数
的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com