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【题目】如图,已知矩形中, 分别是上的点, 的中点现沿着翻折,使平面平面.

(Ⅰ)的中点,求证:平面.

(Ⅱ)求异面直线所成角的大小.

【答案】(1)见解析;(2)异面直线AD与BC的所成角为.

【解析】

(1)的中点,根据线面平行判定定理得∥平面∥平面,再根据面面平行判定定理得平面∥平面,最后得结论,(2)先根据等腰三角形性质得AP⊥DE,再根据面面垂直性质定理得平面最后根据等体积法求点到平面的距离.

(Ⅰ)取的中点,连接,,易证,

∥平面.

是△的中位线,∴,

,∴∥平面.

,

∴平面∥平面, ∥平面.

(Ⅱ)连接AP、PB,∵AD=AE,PDE的中点,∴AP⊥DE,

平面ADE⊥平面BCDE,平面平面 ,

平面.

根据余弦定理可求得 ,

同理可求得 ,

同理可求得 , ,

三棱锥 的高为 , ,设点P到平面距离为d, ,

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数,其中.

(1)求的单调递增区间;

(2)当的图像刚好与轴相切时,设函数,其中,求证:存在极小值且该极小值小于.

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【题目】在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱BC和棱CC1的中点,则异面直线AC和MN所成的角为( )

A. 30° B. 45° C. 90° D. 60°

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【题目】要得到函数的图象,只要将函数的图象( )

A.每一点的横坐标变为原来的(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个长度

B.每一点的横坐标变为原来的(纵坐标不变),再将所得图象向左平移个长度

C.向左平移个长度,再将所得图象每一点的横坐标变为原来的(纵坐标不变)

D.向左平移个长度,再将所得图象每一点的横坐标变为原来的(纵坐标不变)

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【题目】在下列命题中:

方程表示的曲线所围成区域面积为

与两坐标轴距离相等的点的轨迹方程为

与两定点距离之和等于的点的轨迹为椭圆;

与两定点距离之差的绝对值等于1的点的轨迹为双曲线.

正确的命题的序号是________(注:把你认为正确的命题序号都填上)

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【题目】在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,直线为参数,).

(Ⅰ)求直线的普通方程;

(Ⅱ)在曲线上求一点,使它到直线的距离最短,并求出点的极坐标.

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【题目】某地区上年度电价为/kWh,年用电量为kWh.本年度计划将电价降低到055/ kWh075/ kWh之间,而用户期望电价为040/ kWh.经测算,下调电价后新增用电量与实际电价与用户的期望电价的差成反比(比例系数为),该地区电力的成本价为030/ kWh

1)写出本年度电价下调后,电力部门的收益与实际电价之间的函数关系式;

2)设=,当电价最低定为多少时仍可保证电力部门的收益比上一年至少增长20%?(注:收益=实际电量×(实际电价-成本价))

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【题目】若在定义域内存在实数,使得成立,则称函数有“和一点”.

(1)函数是否有“和一点”?请说明理由;

(2)若函数有“和一点”,求实数的取值范围;

(3)求证:有“和一点”.

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【题目】某高三年级在一次理科综合检测中统计了部分“住校生”和“非住校生”共20人的物理、化学的成绩制成下列散点图(物理成绩用表示,化学成绩用表示)(图1)和生物成绩的茎叶图(图2).

(图1)

住校生 非住校生

2 6

9 8 5 4 4 3 1 7 4 5 7 7 9 9

6 5 8 2 2 5 7

(图2)

(1)若物理成绩高于90分,我们视为“优秀”,那么以这20人为样本,从物理成绩优秀的人中随机抽取2人,求至少有1人是住校生的概率;

(2)若化学成绩高于80分,我们视为“优秀”,根据图1完成如下列联表,并判断是否有95%的把握认为优秀率与住校有关;

住校

非住校

优 秀

非优秀

附:(,其中

(3)若生物成绩高于75分,我们视为“良好”,将频率视为概率,若从全年级学生中任选3人,记3人中生物成绩为“良好”的学生人数为随机变量,求出的分布列和数学期望.

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