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    下列说法：

    ①命题“存在” 的否定是“对任意的”；

    ②关于的不等式恒成立，则的取值范围是；

    ③函数为奇函数的充要条件是；

    其中正确的个数是（    ）

       A．3         B．2        C．1      D．0


    B


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义：对函数，对给定的正整数，若在其定义域内存在实数，使得，则称函数为“性质函数”。

    （1）   若函数为“1性质函数”，求；

    （2）  判断函数是否为“性质函数”？说明理由；

    （3）  若函数为“2性质函数”，求实数的取值范围；

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f（x）=ax2+bx+1（a≠0）对于任意x∈R都有f（1+x）=f（1﹣x），且函数y=f（x）+2x为偶函数；函数g（x）=1﹣2x．（I） 求函数f（x）的表达式；（II） 求证：方程f（x）+g（x）=0在区间[0，1]上有唯一实数根；

    （III） 若有f（m）=g（n），求实数n的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，（1）当时，求的最大值和最小值（2）若在上是单调函数，且，求的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，矩形的一边在轴上，另外两个顶点在函数的图象上.若点的坐标，记矩形的周长为，则 （     ）

    A．208      B.216    C.212    D.220

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数是偶函数.

     （1）求的值；

     （2）设，若函数与的图象有且只有一个公共点，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


                                           

    已知函数.

    （1）若，求实数的取值范围；

    （2）若时，函数的值域是，求实数的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若不等式上恒成立，则实数a的取值范围为_      

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     已知函数，若，且，则的取值范围为     。

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