| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
分析 分别从函数的定义域和对应法则分析各命题是否正确.
解答 解:对于①,由于函数y=$\sqrt{{x}^{2}}$的定义域为R,y=($\sqrt{x}$)2的定义域为[0,+∞),这两个函数的定义域不同,故不是同一函数,故①不满足条件.
对于②,由于函数f(x-1)的定义域为[1,2],故有0≤x-1≤1.
对于函数f(3x2),可得0≤3x2≤1,解得x∈[$-\frac{\sqrt{3}}{3}$,$\frac{\sqrt{3}}{3}$];
故函数f(3x2)的定义域为∈∈[-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,$\frac{\sqrt{3}}{3}$],故②不正确.
对于③,函数y=log2(x2+2x-3),令t=x2+2x-3>0,求得x<-3,或x>1,
故函数的定义域为(-∞,-3)∪(1,+∞),本题即求t在定义域内的增区间,
利用二次函数的性质可得t的递增区间为(1,+∞),故③不正确.
答案:A
点评 本题考查了函数的三要素;要判断两个函数是否为同一个函数,首先定义域和对应法则要相同.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 2$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{400\sqrt{2}}{3}$ | B. | $\frac{400\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{200(3+\sqrt{3})}{3}$ | D. | $\frac{200(3-\sqrt{3})}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {a|a>1} | B. | {a|a≥1} | C. | {a|a≤1} | D. | {a|0≤a≤1} |
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