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已知x+y+4>3x+y-2>0,若x-y<λ恒成立,则λ取值范围是(  )
A、[9,+∞)
B、(9,+∞)
C、[10,+∞)
D、(10,+∞)
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,设z=x-y,求出z的取值范围,即可得到结论.
解答: 解:由x+y+4>3x+y-2得x<3,
即不等式组等价为
x+y+4>0
3x+y-2>0
x<3

作出不等式组对应的平面区域如图:
设z=x-y,
则y=x-z,
平移直线y=x-z,则当直线y=x-z经过点A时,直线的截距最小,此时z最大.
x=3
3x+y-2=0
,解得
x=3
y=-7

即A(3,7),
此时z=3-(-7)=10,
∴z=x-y的取值范围是z<10,
∴要使x-y<λ恒成立,则λ≥10,
故λ取值范围是[10,+∞),
故选:C
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合求出x-y的取值范围是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

分别过椭圆E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)左、右焦点F1、F2的动直线l1、l2相交于P点,与椭圆E分别交于A、B与C、D不同四点,直线OA、OB、OC、OD的斜率分别为k1、k2、k3、k4,且满足k1+k2=k3+k4,已知当l1与x轴重合时,|AB|=2
3
,|CD|=
4
3
3

(1)求椭圆E的方程;
(2)是否存在定点M,N,使得|PM|+|PN|为定值?若存在,求出M、N点坐标,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设常数a∈R,若(x2+
a
x
)5
的二项展开式中x4项的系数为20,则a=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题:
①函数f(x)在=
1
lgx
(0,+∞)上是减函数
②函数f(x)的图象连续不断,且定义域为R,若x=x0为极值点,则f′(x0)=0
③函数f(x)=2sinxcosx的最小正周期为π
④已知
a
=(1,
3
),
b
=(0,-1),则
a
b
的夹角为
5
6
π

其中,正确命题的序号是
 
.(把你认为正确命题的序号都填上)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设实数x,y满足不等式组
x+y≤2
y-x≤2
y≥1
,则
y
x+3
的取值范围是(  )
A、[0,
2
3
]
B、[
1
4
2
3
]
C、[0,
1
2
]
D、[
1
4
1
2
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

设点P是函数y=-
4-(x-1)2
图象上的任意一点,点Q(2a,a-3)(a∈R),则|PQ|的最小值为(  )
A、
8
5
5
-2
B、
5
C、
5
-2
D、
7
5
5
-2

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行所示的程序框图,如果输入a=3,那么输出的n的值为(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中数学 来源: 题型:

圆锥底面半径为r,母线长是底面半径的3倍,在底面圆周上有一点A,求一个动点P自A出发在侧面上绕一周到A点的最短路程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知P是矩形ABCD内任意一点,延长BP交AD于E,延长DP交AB于F,延长CP交矩形的外接圆于G.求证:GE⊥GF.

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