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    若直线a?平面α，直线b?平面β，则直线a和b的位置关系
     
    ．
    考点：空间中直线与直线之间的位置关系
    专题：空间位置关系与距离
    分析：讨论当α∥β时，a，b平行或异面；当α、β相交时，则a，b平行或异面或相交，即可得到答案．
    解答： 解：由于直线a?平面α，直线b?平面β，
    则当α∥β时，a，b平行或异面；
    当α、β相交时，则a，b平行或异面或相交；
    故答案为：平行或异面或相交
    点评：本题考查空间直线与直线、平面和平面的位置关系，属于基础题．
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    设A={x|x2+4x＞0}，B={x|a-1＜x＜a+1}，其中x∈R，设U=R．
    （1）求∁UA；
    （2）如果B⊆∁UA，求实数a的取值范围．

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    已知集合M={x|y=2x}，N={x|y=lg（x-1）}，则M∩∁RN=（　　）
    A、（-∞，1]B、（-∞，1）
    C、RD、∅

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x（
    1
    2x-1
    +
    1
    2
    ）．
    （Ⅰ）判断函数f（x）的奇偶性；
    （Ⅱ）证明f（x）＞0；
    （Ⅲ）若f（x）•f（-x）=
    25
    36
    x2，求x的值．

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    如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=AC，D、E分别是棱BC、CC1上的点（点D不在BC的端点处），且AD⊥DE，F为B1C1的中点．
    （Ⅰ）求证：平面ADE⊥平面B1BCC1；
    （Ⅱ）求证：A1F∥平面ADE．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若实数x，y满足不等式组
    x-2≤0
    y-1≤0
    x+2y-3≥0
    ，则目标函数z=x-2y的最大值是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数y=f（x）在区间（a，b）上的导函数为f′（x），f′（x）在区间（a，b）上的导函数为f″（x），若在区间（a，b）上f″（x）＜0，则称函数f（x）在区间（a，b）上为“凸函数”，已知f（x）=
    1
    20
    x5-
    1
    12
    mx4-
    3
    2
    x2在区间（-1，2）上为“凸函数”，则实数m的取值范围为（　　）
    A、（-∞，
    5
    4
    ]
    B、[-4，+∞）
    C、[
    5
    4
    ，+∞）
    D、[-4，
    5
    4
    ]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    △ABC的三内角A、B、C成等差数列，所对的三边a、b、c成等比数列，则A-C=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若圆C：x2+y2-4y+3=0，关于直线2ax+by+6=0对称，则由点（a，b）向圆所作的切线长的最小值为
     
    ．

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