【题目】已知函数
.
(1)设
,试讨论
单调性;
(2)设
,当
时,任意
,存在
,使
,求实数
的取值范围.
【答案】(1)当
时,
在
上是增函数,在
和
上是减函数;当
时,
在
上是减函数;当
时,
在
上是增函数,在
和
上是减函数;(2)
.
【解析】
试题(1)先求出
的导数,
,然后在
的范围内讨论
的大小以确定
和
的解集;(2)
时,代入结合上问可知函数
在在
上是减函数,在
上是增函数,即在
取最小值,若
,存在
,使
,即存在
使得
.从而得出实数
的取值范围.注意
不能用基本不等式,因为
等号取不到,实际上
为减函数.所以其值域为
,从而
,即有
.
试题解析:(1)函数
的定义域为
,
因为
,所以
,
令
,可得
,
,
2分
①当
时,由
可得
,故此时函数
在
上是增函数.
同样可得
在
和
上是减函数. 4分
②当
时,
恒成立,故此时函数
在
上是减函数. 6分
③当
时,由
可得
,故此时函数
在
上是增函数,
在
和
上是减函数; 8分
(2)当
时,由(1)可知
在
上是减函数,在
上是增函数,
所以对任意的
,有
,
由条件存在
,使
,所以
, 12分
即存在
,使得
,
即
在
时有解,
亦即
在
时有解,
由于
为减函数,故其值域为
,
从而
,即有
,所以实数
的取值范围是
. 16分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】北京时间3月15日下午,谷歌围棋人工智能
与韩国棋手李世石进行最后一轮较量,
获得本场比赛胜利,最终人机大战总比分定格
.人机大战也引发全民对围棋的关注,某学校社团为调查学生学习围棋的情况,随机抽取了100名学生进行调查.根据调查结果绘制的学生日均学习围棋时间的频率分布直方图(如图所示),将日均学习围棋时间不低于40分钟的学生称为“围棋迷”.
(Ⅰ)根据已知条件完成下面的列联表,并据此资料你是否有
的把握认为“围棋迷”与性别有关?
![]()
非围棋迷 | 围棋迷 | 合计 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合计 |
(Ⅱ)将上述调查所得到的频率视为概率,现在从该地区大量学生中,采用随机抽样方法每次抽取1名学生,抽取3次,记被抽取的3名淡定生中的“围棋迷”人数为
。若每次抽取的结果是相互独立的,求
的平均值和方差.
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.01 |
| 3.841 | 6.635 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
上一点
到其焦点
的距离为
,以
为圆心且与抛物线准线
相切的圆恰好过原点
.点
是
与
轴的交点,
两点在抛物线上且直线
过
点,过
点及
的直线交抛物线于
点.
(1)求抛物线
的方程;
(2)求证:直线
过一定点,并求出该点坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某超市在元旦期间开展优惠酬宾活动,凡购物满100元可抽奖一次,满200元可抽奖两次…依此类推.抽奖箱中有7个白球和3个红球,其中3个红球上分别标有10元,10元,20元字样.每次抽奖要从抽奖箱中有放回地任摸一个球,若摸到红球,根据球上标注金额奖励现金;若摸到白球,没有任何奖励.
(Ⅰ)一次抽奖中,已知摸中了红球,求获得20元奖励的概率;
(Ⅱ)小明有两次抽奖机会,用
表示他两次抽奖获得的现金总额,写出
的分布列与数学期望.
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【题目】如图,在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中,
面
.
![]()
(1)求四棱锥S-ABCD的体积;
(2)求证:面
![]()
(3)求SC与底面ABCD所成角的正切值。
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【题目】已知等比数列
的公比
,前n项和为
.若
,且
是
与
的等差中项.
(1)求
;
(2)数列
满足
,
,求数列
的前2019项和;
(3)设
,问数列
中是否存在三项,它们可以构成等差数列?若存在,请求出一组适合条件的项;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
与函数
的图像关于直线
对称,函数
.
(Ⅰ)若
,且关于
的方程
有且仅有一个解,求实数
的值;
(Ⅱ)当
时,若关于
的不等式
在
上恒成立,求实数
的取值范围.
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