【题目】学校为了了解高三学生每天自主学习中国古典文学的时间,随机抽取了高三男生和女生各50名进行问卷调查,其中每天自主学习中国古典文学的时间超过3小时的学生称为“古文迷”,否则为“非古文迷”,调查结果如表:
古文迷 | 非古文迷 | 合计 | |
男生 | 26 | 24 | 50 |
女生 | 30 | 20 | 50 |
合计 | 56 | 44 | 100 |
(Ⅰ)根据表中数据能否判断有的把握认为“古文迷”与性别有关?
(Ⅱ)现从调查的女生中按分层抽样的方法抽出5人进行调查,求所抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人数;
(Ⅲ)现从(Ⅱ)中所抽取的5人中再随机抽取3人进行调查,记这3人中“古文迷”的人数为,求随机变量的分布列与数学期望.
参考公式: ,其中.
参考数据:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
0.455 | 0.708 | 1.321 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
【答案】(I)没有的把握认为“古文迷”与性别有关;(II)“古文迷”的人数为3,“非古文迷”有2;(III)分布列见解析,期望为.
【解析】试题分析:
试题解析:
试分析:(1)由列联表,求得的值,即可作出结论;
(2)调查的50名女生中“古文迷”有30人,“非古文迷”有20人,按分层抽样的方法即可抽得结果.
(3)由为所抽取的3人中“古文迷”的人数,的的所有取值为1,2,3,进而得到取每个值的概率,列出分布列,求解数学期望.
试题解析:(I)由列联表得
所以没有的把握认为“古文迷”与性别有关.
(II)调查的50名女生中“古文迷”有30人,“非古文迷”有20人,按分层抽样的方法抽出5人,则“古文迷”的人数为人,“非古文迷”有人.
即抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人数分别为3人和2人
(III)因为为所抽取的3人中“古文迷”的人数,所以的所有取值为1,2,3.
,,.
所以随机变量的分布列为
1 | 2 | 3 | |
于是.
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【题目】设a是实数,f(x)=a﹣ (x∈R).
(1)证明不论a为何实数,f(x)均为增函数;
(2)若f(x)满足f(﹣x)+f(x)=0,解关于x的不等式f(x+1)+f(1﹣2x)>0.
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【题目】某大理石工厂初期花费98万元购买磨大理石刀具,第一年需要各种费用12万元,从第二年起,每年所需费用比上一年增加4万元,该大理石加工厂每年总收入50万元.
(1)到第几年末总利润最大,最大值是多少?
(2)到第几年末年平均利润最大,最大值是多少?
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【题目】某举重运动队为了解队员的体重分布情况,从50名队员中抽取10名作调查.抽取时现将全体队员随机按1~50编号,并按编号顺序平均分成10组,每组抽一名,且各组内抽取的编号依次增加5进行系统抽样.
(1)若第5组抽出的号码为22,写出所有被抽取出来的编号;
(2)分别统计被抽取的10名队员的体重(单位:公斤),获得如图所示的体重数据的茎叶图,根据茎叶图求该样本的平均数和中位数;
(3)在题(2)的茎叶图中,从题中不轻于73公斤的队员中随机抽取2名队员的体重数据,求体重为81公斤的队员被抽到的概率.
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【题目】为了普及环保知识,增强环保意识,某校从理科甲班抽取60人,从文科乙班抽取50人参加环保知识测试.
优秀人数 | 非优秀人数 | 总计 | |
甲班 | |||
乙班 | 30 | ||
总计 | 60 |
(Ⅰ)根据题目完成列联表,并据此判断是否有的把握认为环保知识成绩优秀与学生的文理分类有关.
(Ⅱ)现已知, , 三人获得优秀的概率分别为, , ,设随机变量表示, , 三人中获得优秀的人数,求的分布列及期望.
附: ,
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,已知曲线(为参数),在以原点为极点, 轴的非负半轴为极轴建立的极坐标系中,直线的极坐标方程为: .
(Ⅰ)求曲线的普通方程和直线的直角坐标方程;
(Ⅱ)过点且与直线平行的直线交于, 两点,求点到, 两点的距离之积.
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【题目】设函数.
(1)若直线是函数图象的一条切线,求实数的值;
(2)若函数在上的最大值为(为自然对数的底数),求实数的值;
(3)若关于的方程有且仅有唯一的实数根,求实数的取值范围.
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【题目】如图,矩形中, , 为边的中点,将沿直线翻转成.若为线段的中点,则在翻折过程中:
①是定值;②点在某个球面上运动;
③存在某个位置,使;④存在某个位置,使平面.
其中正确的命题是_________.
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【题目】已知椭圆的两个焦点分别为,短轴的两个端点分别为.
(Ⅰ)若为等边三角形,求椭圆的方程;
(Ⅱ)若椭圆的短轴长为,过点的直线与椭圆相交于两点,且,求直线的方程.
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