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如图,在长方体中,在棱上.

(1)求异面直线所成的角;
(2)若二面角的大小为,求点到平面的距离.

(1);(2).

解析试题分析:根据几何体的特征,可有两种思路,即“几何法”和“向量法”.
思路一:(1)连结.由是正方形知.
根据三垂线定理得,即得异面直线所成的角为.
(2)作,垂足为,连结,得.为二面角的平面角,.于是,根据,得,又,得到.
设点到平面的距离为,于求得.
思路二:分别以轴,轴,轴,建立空间直角坐标系.
(1)由,得,
,又,则.
计算即得解.
(2)为面的法向量,设为面的法向量,
,
得到.①
,得,根据,即,
得到
由①、②,可取,
到平面的距离.
试题解析:解法一:(1)连结.由是正方形知.
平面,
在平面内的射影.
根据三垂线定理得,
则异面直线所成的角为.                    5分
(2)作,垂足为,连结,则.
所以为二面角的平面角,.于是,
易得,所以,又

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E为棱AA1的中点.

(1)证明:B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1-CE-C1的正弦值;
(3)设点M在线段C1E上,且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为,求线段AM的长.

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如图,在△ABC中,∠ABC=,∠BAC,AD是BC上的高,沿AD把△ABD折起,使∠BDC

(1)证明:平面ADB⊥平面BDC;
(2)设E为BC的中点,求夹角的余弦值.

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如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,且底面ABCD,,E是PA的中点.

(1)求证:平面平面EBD;
(2)若PA=AB=2,直线PB与平面EBD所成角的正弦值为,求四棱锥P-ABCD的体积.

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如图,在正四棱锥P-ABCD中,PA=AB=,点M,N分别在线段PA和BD上,BN=BD.
(1)若PM=PA,求证:MN⊥AD;
(2)若二面角M-BD-A的大小为,求线段MN的长度.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在如图所示的几何体中,四边形为平行四边形,平面.

(1)若是线段的中点,求证:平面
(2)若,求二面角的余弦值.

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如图,三棱柱中,侧棱平面为等腰直角三角形,,且分别是的中点.

(1)求证:平面
(2)求锐二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知四棱锥的底面为直角梯形,底面,且的中点.
⑴求证:直线平面
⑵⑵若直线与平面所成的角为,求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AD垂直于AB和DC,侧棱SA底面ABCD,且SA=2,AD=DC=1

(1)若点E在SD上,且证明:平面
(2)若三棱锥S-ABC的体积,求面SAD与面SBC所成二面角的正弦值的大小

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