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    已知函数f（x）=lg
    1-x
    1+x
    ，若f（a）=2，则f（-a）=
     
    ．
    考点：函数的值
    专题：函数的性质及应用
    分析：由已知得f（-x）=lg
    1-x
    1+x
    =-f（x），由此能求出f（-a）．
    解答： 解：∵f（x）=lg
    1-x
    1+x
    ，
    ∴f（-x）=lg
    1-x
    1+x
    =-f（x），
    ∵f（a）=2，
    ∴f（-a）=-f（a）=-2．
    故答案为：-2．
    点评：本题考查函数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意函数值的求法．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a3=5，S6=36，
    （1）求数列{an}的通项公式；
    （2）设bn=2an，求数列{bn}的前n项和Tn．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，AB=4，AD=2，点P在底面的射影Q在CD上，且PQ=
    		15
    ，DQ=1．M为PC的中点．
    （Ⅰ）证明：AD⊥平面PCD；
    （Ⅱ）求直线AQ与平面MBD所成的角．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    点A、B、C、D在同一个球的球面上，且AB=CD=
    		3
    ，BC=2AC=2BD=2，则该球的表面积为（　　）
    A、16πB、12π
    C、8πD、4π

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，已知角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a=3，c=8，B=60°，则△ABC的周长是（　　）
    A、17B、19C、16D、18

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    武汉外国语学校从参加高二年级期末考试的学生中随机抽取60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段[90，100），[100，110），…，[140，150]后得到如下部分频率分布直方图．观察图形的信息，回答如下问题：
    （1）求分数在[120，130）内的频率，并补全这个频率分布直方图；
    （2）用分层抽样的方法在分数段[110，130）的学生中抽取一个容量为6的样本，将样本看成一个总体，从中任取2人，求至多有1人在分数段[120，130）内的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    数列{an}的通项公式an=n2+2n，则数列{
    1
    an
    }的前10项和为（　　）
    A、
    175
    132
    B、
    175
    264
    C、
    132
    175
    D、
    264
    175

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，在正方体ABCD A1B1C1D1中，M、N分别是棱C1D1，C1C的中点．给出以下四个结论：
    ①直线AM与直线C1C相交；
    ②直线AM与直线DD1异面；
    ③直线AM与直线BN平行；
    ④直线BN与直线MB1异面．
    其中正确结论的序号为
     
    （填入所有正确结论的序号）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图是一个几何体的三视图，该几何体的体积是
     
    ．

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