【题目】如图,在多面体
中,已知
是边长为2的正方形,
为正三角形,
分别为
的中点,
且
,
.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求证:
平面
;
(3)求
与平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)![]()
【解析】试题分析:
(1)取取
的中点
,连接
,根据条件可证得四边形
为平行四边形,故
,由线面平行的判定定理可得结论.(2)由条件可得
平面
,故得
;又正三角形
中
,可得
平面
.()由(1)、(2)可知
平面
,故
为
与平面
所成的角,解三角形可得
,即
与平面
所成角的正弦值为
.
试题解析:
(1)证明:如图1,取
的中点
,连接
,
![]()
因为
分别为
的中点,
所以
,
又
,
所以
,
因为
为
的中点,
,
所以
,
所以四边形
为平行四边形,
所以
,
又因为
平面
,
平面
,
所以
平面
.
(2)证明:因为
,
,
所以
.
在正方形
中,
,
又
,
所以
平面
.
又
平面
,
所以
,
在正三角形
中
,
又
,
所以
平面
.
(3)如图2,连接
,
![]()
由(1)、(2)可知
平面
.
所以
为
与平面
所成的角.
在
中,
,
,
所以
,
所以
,
即
与平面
所成角的正弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义在
上的奇函数
.
(Ⅰ) 求
的值;
(Ⅱ) 若存在
,使不等式
有解,求实数
的取值范围;
(Ⅲ)已知函数
满足
,且规定
,若对任意
,不等式
恒成立,求实数
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在如图所示的几何体中,
,
,
,
,
,二面角
的大小为
.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求平面
与平面
所成的角(锐角)的大小;
(3)若
为
的中点,求直线
与平面
所成的角的大小.
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【题目】已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E为棱CC1的中点,点M在正方形BCC1B1内运动,且直线AM//平面A1DE,则动点M 的轨迹长度为( )
A.
B. π C. 2 D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列结论:①函数
和
是同一函数;②函数
的定义域为
,则函数
的定义域为
;③函数
的递增区间为
;其中正确的个数为( )
A.0个B.1个C.2个D.3个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,函数
.
⑴若
的定义域为
,求实数
的取值范围;
⑵当
,求函数
的最小值
;
⑶是否存在实数
,使得函数
的定义域为
,值域为
?若存在,求出
的值;若不存在,则说明理由.
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【题目】已知椭圆
:
(
)的左右焦点分别为
,
,若椭圆上一点
满足
,且椭圆
过点
,过点
的直线
与椭圆
交于两点
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)过点
作
轴的垂线,交椭圆
于
,求证:
,
,
三点共线.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在椭圆
上,
为椭圆
的右焦点,
分别为椭圆
的左,右两个顶点.若过点
且斜率不为0的直线
与椭圆
交于
两点,且线段
的斜率之积为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)已知直线
与
相交于点
,证明:
三点共线.
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