【题目】某学校组织了垃圾分类知识竞赛活动.设置了四个箱子,分别写有“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收物”、“其它垃圾”;另有卡片若干张,每张卡片上写有一种垃圾的名称.每位参赛选手从所有卡片中随机抽取
张,按照自己的判断,将每张卡片放入对应的箱子中.按规则,每正确投放一张卡片得
分,投放错误得
分.比如将写有“废电池”的卡片放入写有“有害垃圾”的箱子,得
分,放入其它箱子,得
分.从所有参赛选手中随机抽取
人,将他们的得分按照
,
,
,
,
分组,绘成频率分布直方图如图:
![]()
(1)分别求出所抽取的
人中得分落在组
和
内的人数;
(2)从所抽取的
人中得分落在组
的选手中随机选取
名选手,以
表示这
名选手中得分不超过
分的人数,求
的分布列和数学期望;
(3) 如果某选手将抽到的20张卡片逐一随机放入四个箱子,能否认为该选手不会得到100分?请说明理由.
【答案】(1)抽取的
人中得分落在组
的人数有
人,得分落在组
的人数有
人;(2)分布列见解析,1.2;(3)答案不唯一,具体见解析.
【解析】
(1)根据频率分布直方图即可得到满足题意的人数;
(2)
的所有可能取值为
,
,
,求出相应的概率值,即可得到的分布列和数学期望;
(3)该选手获得100分的概率是
,结合此数据作出合理的解释.
(1)由题意知,所抽取的
人中得分落在组
的人数有
(人),
得分落在组
的人数有
(人).
所以所抽取的
人中得分落在组
的人数有
人,得分落在组
的人数有
人.
(2)
的所有可能取值为
,
,
.
,
,
.
所以
的分布列为
|
|
|
|
|
|
|
|
所以
的期望
.
(3)答案不唯一.
答案示例1:可以认为该选手不会得到100分.理由如下:
该选手获得100分的概率是
,概率非常小,故可以认为该选手不会得到100分.
答案示例2:不能认为该同学不可能得到100分.理由如下:
该选手获得100分的概率是
,虽然概率非常小,但是也可能发生,故不能认为该选手不会得到100分.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
满足约束条件
,若
取得最大值的最优解不唯一,则实数
的值为__________.
【答案】
或![]()
【解析】由题可知若
取得最大值的最优解不唯一则
必平行于可行域的某一边界,如图:
要Z最大则直线与y轴的截距最大即可,当a<0时,则平行AC直线即可故a=-2,当a>0时,则直线平行AB即可,故a=1
点睛:线性规划为常考题型,解决此题务必要理解最优解个数为无数个时的条件是什么,然后根据几何关系求解即可
【题型】填空题
【结束】
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【题目】《数书九章》三斜求积术:“以小斜幂,并大斜幂,减中斜幂,余半之,自乘于上;以小斜幂乘大斜幂,减上,余四约一,为实,一为从隅,开平方得积”.秦九韶把三角形的三条边分别称为小斜、中斜和大斜,“术”即方法.以
,
,
,
分别表示三角形的面积,大斜,中斜,小斜;
,
,
分别为对应的大斜,中斜,小斜上的高;则
.若在
中
,
,
,根据上述公式,可以推出该三角形外接圆的半径为__________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某制药厂准备投入适当的广告费,对产品进行宣传,在一年内,预计年销量Q(万件)与广告费x(万元)之间的函数关系为Q
(x≥0).已知生产此产品的年固定投入为3万元,每生产1万件此产品仍需后期再投入32万元,若每件售价为“年平均每件投入的150%”与“年平均每件所占广告费的50%”之和(注:投入包括“年固定投入”与“后期再投入”).
(1)试将年利润w万元表示为年广告费x万元的函数,并判断当年广告费投入100万元时,企业亏损还是盈利?
(2)当年广告费投入多少万元时,企业年利润最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校数学建模小组为了研究双层玻璃窗户中每层玻璃厚度
(每层玻璃的厚度相同)及两层玻璃间夹空气层厚度
对保温效果的影响,利用热传导定律得到热传导量
满足关系式:
,其中玻璃的热传导系数
焦耳/(厘米
度),不流通、干燥空气的热传导系数
焦耳/(厘米
度),
为室内外温度差.
值越小,保温效果越好.现有4种型号的双层玻璃窗户,具体数据如下表:
型号 | 每层玻璃厚度 (单位:厘米) | 玻璃间夹空气层厚度 (单位:厘米) |
A型 |
|
|
B型 |
|
|
C型 |
|
|
D型 |
|
|
则保温效果最好的双层玻璃的型号是________型.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1),边长为
的正方形
中,
,
分别为
、
上的点,且
,现沿
把
剪切、拼接成如图(2)的图形,再将
,
,
沿
,
,
折起,使
、
、
三点重合于点
,如图(3).
![]()
(1)求证:
;
(2)求二面角
最小时的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】正方体
的棱长为
,点
为棱
的中点.下列结论:①线段
上存在点
,使得
平面
;②线段
上存在点
,使
得平面
;③平面
把正方体分成两部分,较小部分的体积为
,其中所有正确的序号是( )
A.①B.③C.①③D.①②③
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出如下四个命题:①若“
且
”为假命题,则
均为假命题;②命题“若
,则
”的否命题为“若
,则
”;③命题“
,
”的否定是“
,
”;④在
中,“
”是“
”的充要条件.其中正确的命题是( )
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,![]()
平面
,△
为等边三角形,
,
,
,
分别为棱
,
的中点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值;
(3)在棱
上是否存在点
,使得
平面
?若存在,求
的值,若不存在,说明理由.
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