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13.有三个数成等差数列,前两个数的和的3倍正好是第三个数的2倍,如果把第二个数减去2,那么所得数是第一个数与第三个数的等比中项.求原来的三个数.

分析 设成等差数列的三个数分别为a-d,a,a+d,运用等比数列的中项的性质,结合条件可得a,d的方程,解方程,即可得到所求三个数.

解答 解:设成等差数列的三个数分别为a-d,a,a+d,
由题意,得$\left\{\begin{array}{l}3(2a-d)=2(a+d)\\(a-d)(a+d)={(a-2)^2}\end{array}\right.$
即$\left\{\begin{array}{l}4a=5d\\ 4a={d^2}+4\end{array}\right.$,
解得,$\left\{\begin{array}{l}d=4\\ a=5\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}d=1\\ a=\frac{5}{4}\end{array}\right.$,
所以,原来的三个数分别为1,5,9或$\frac{1}{4},\frac{5}{4},\frac{9}{4}$.

点评 本题考查等差数列通项公式的运用,注意设出等差数列中连续的三个数,考查方程思想和运算求解能力,属于基础题.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=4,AA1=2$\sqrt{3}$,底面ABCD为菱形,且∠BAD=60°.
(1)求证:平面ACC1A1⊥平面BDC1
(2)求三棱锥D1-C1BD的体积.

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4.已知{an}为各项都为正数的等比数列,a1=1,a5=256,Sn为等差数列{bn}的前n项和,b1=2,5S5=2S8
(1)求{an}和{bn}的通项公式;
(2)设Tn=a1b1+a2b2+…+anbn,求Tn

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1.有下列四个命题:
(1)若α、β均为第一象限角,且α>β,则sin α>sin β;
(2)若函数y=2cos(ax-$\frac{π}{3}$)的最小正周期是4π,则a=$\frac{1}{2}$;
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其中正确命题的序号为(4)(5).

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8.已知O为坐标原点,过双曲线$\frac{x^2}{a^2}-{y^2}=1({a>0})$上的点P作两条渐近线的平行线,且与两渐近线的交点分别为A,B,平行四边形OBPA的面积为1,则此双曲线的渐近线方程为y=±$\frac{1}{2}$x.

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18.某班级50名学生的考试分数x分布在区间[50,100)内,设分数x的分布频率是f(x)且f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{n}{10}-0.4,10n≤x<10(n+1),n=5,6,7}\\{-\frac{n}{5}+b,10n≤x<10(n+1),n=8,9}\end{array}\right.$,考试成绩采用“5分制”,规定:考试分数在[50,60)内的成绩记为1分,考试分数在[60,70)内的成绩记为2分,考试分数在[70,80)内的成绩记为3分,考试分数在[80,90)内的成绩记为4分,考试分数在[90,100)内的成绩记为5分.用分层抽样的方法,现在从成绩在1分,2分及3分的人中用分层抽样随机抽出6人,再从这6人中抽出3人,记这3人的成绩之和为ξ(将频率视为概率).
(1)求b的值,并估计班级的考试平均分数;
(2)求P(ξ=7);
(3)求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.已知A,B分别为椭圆C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的左、右顶点,不同两点P,Q在椭圆C上,且关于x轴对称,设直线AP,BQ的斜率分别为m,n,则当$\frac{a}{b}+3\sqrt{mn}$取最小值时,椭圆C的离心率为(  )
A.$\frac{{\sqrt{2}}}{3}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$

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2.已知(2,0)是双曲线${x^2}-\frac{y^2}{b^2}=1$的一个焦点,则b=±$\sqrt{3}$.

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3.已知复数z满足($\sqrt{3}$+3i)z=$\sqrt{3}$i,则z=(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{4}+\frac{1}{4}i$B.$\frac{1}{4}+\frac{{\sqrt{3}}}{4}i$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{4}-\frac{1}{4}i$D.$\frac{1}{4}-\frac{{\sqrt{3}}}{4}i$

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