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【题目】已知曲线的极坐标方程为,直线的参数方程为为参数).

(Ⅰ)求曲线的参数方程与直线的普通方程;

(Ⅱ)设点为曲线上的动点,点和点为直线上的点,且.面积的取值范围.

【答案】(Ⅰ)为参数),;(Ⅱ).

【解析】

(Ⅰ)先利用极坐标方程与直角坐标方程互化公式,把曲线的极坐标方程化成直角坐标方程,然后再判断曲线的类型,写出它的参数方程;利用代入消元法把直线的参数方程化为普通方程即可.

(Ⅱ)根据曲线的参数方程设出点的坐标,然后结合点到直线的距离公式、三角形面积公式、辅助角公式进行求解即可.

(Ⅰ)由题意:

,该曲线为椭圆,

曲线的参数方程为为参数).

由直线的参数方程得代入

直线的普通方程为.

(Ⅱ)设到直线的距离为

面积的取值范围是.

练习册系列答案
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2)若直线的一个方向向量为,求的面积(其中为坐标原点);

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A.xfθ)是偶函数,ygθ)是奇函数

B.xfθ)在为增函数,ygθ)在为减函数

C.fθ+gθ≥1对于恒成立

D.函数t2fθ+g2θ)的最大值为

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【题目】有一项针对我国《义务教育数学课程标准》的研究,表1为各个学段每个内容主题所包含的条目数.下图是将下表的条目数转化为百分比,按各学段绘制的等高条形图.由图表分析得出以下四个结论,其中错误的是( )

学段

内容主题

第一学段

13年级)

第二学段

46年级)

第三学段

79年级)

合计

数与代数

21

28

49

98

图形与几何

18

25

87

130

统计与概率

3

8

11

22

综合与实践

3

4

3

10

合计

45

65

150

260

A.除了“综合与实践”外,其他三个内容领域的条目数都随着学段的升高而增加,尤其“图形与几何”在第三学段急剧增加,约是第二学段的3.5

B.在所有内容领域中,“图形与几何”内容最多,占.“综合与实践”内容最少,约占

C.第一、二学段“数与代数”内容最多,第三学段“图形与几何”内容最多

D.“数与代数”内容条目数虽然随着学段的增长而增长,而其百分比却一直在减少.“图形与几何”内容条目数,百分比都随学段的增长而增长

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【题目】如图,已知椭圆M经过圆Nx轴的两个交点和与y轴正半轴的交点.

1)求椭圆M的方程;

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3)若不平行于坐标轴的直线交椭圆MAB两点,交圆NCD两点,且满足求证:线段AB的中点E在定直线上.

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2)过点作两条直线,分别交曲线两点(异于点).当直线的斜率之和为2时,直线是否恒过定点?若是,求出定点的坐标;若不是,请说明理由.

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2)设F为椭圆C的左焦点,T为直线上任意一点,过FTF的垂线交椭圆C于点PQ.

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ii)当最小时,求点T的坐标.

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