精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
9.求下列函数的周期:
(1)y=cos2x+sin2x;
(2)y=|sinx|+|cosx|

分析 (1)利用辅助角公式将函数进行化简,利用三角函数的周期公式进行计算即可.
(2)法一、把函数解析式变形:y=|sinx|+|cosx|=$\sqrt{1+|sin2x|}$,由此求得函数周期;法二、利用周期定义求解.

解答 解:(1)y=cos2x+sin2x=$\sqrt{2}$sin(2x+$\frac{π}{4}$),
则三角函数的周期T=$\frac{2π}{2}$=π.
(2)法一、
∵y=|sinx|+|cosx|>0,
∴y2=sin2x+cos2x+2|sinx||cosx|
=1+|sin2x|,
∴y=$\sqrt{1+|sin2x|}$,即y=|sinx|+|cosx|=$\sqrt{1+|sin2x|}$,
∵函数y=sin2x的周期为π,
∴y=|sin2x|的周期为$\frac{π}{2}$,
故y=|sinx|+|cosx|的周期为$\frac{π}{2}$;
法二、
∵|sin(x+$\frac{π}{2}$)|+|cos(x+$\frac{π}{2}$)|=|cosx|+|-sinx|=|sinx|+|cosx|,
∴函数y=|sinx|+|cosx|的周期为$\frac{π}{2}$.

点评 本题主要考查三角函数的周期的计算,利用辅助角公式以及两角和差的正弦公式是解决本题的关键,体现了数学转化思想方法,是中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.作为市政府为民办实事之一的公共自行车建设工作已经基本完成了,相关部门准备对该项目进行验收,验收的硬性指标是:市民对该项目的满意指数不低于0.8,否则该项目需进行整改,该部门为了了解市民对该项目的满意程度,在公共自行车自助点随机访问了前来使用的100名市民,并根据这100名市民对该项目满意程度的评分(满分100分),绘制了如图频率分布直方图:
(1)为了了解部分市民对公共自行车建设项目评分较低的原因,该部门从评分低于60分的市民中随机抽取2人进行座谈,求这2人评分恰好都在[50,60)的概率;
(2)根据你所学的统计知识,判断该项目能否通过验收,并说明理由.
(注:满意指数=$\frac{满意程度的平均得分}{100}$)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.函数y=sin($\frac{π}{3}$-2x)+sin2x的最小正周期是(  )
A.$\frac{π}{2}$B.πC.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知等差数列{an}满足:a3=7,a5+a7=26,{an}的前n项和为Sn
(1)求an及Sn
(2)令bn=$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$(n∈N*),求数列{bn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.等差数列-6,-1,4,9,…中的第20项为(  )
A.89B.-101C.101D.-89

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.已知P点是矩形ABCD所在平面内一点,且矩形ABCD的面积为1,$\overrightarrow{AP}$=$\frac{\overrightarrow{AB}}{|\overrightarrow{AB}|}$+2$\frac{\overrightarrow{AD}}{|\overrightarrow{AD}|}$,则$\overrightarrow{PB}$•$\overrightarrow{PD}$的最大值等于(  )
A.5B.5-2$\sqrt{2}$C.5-2$\sqrt{3}$D.5+2$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.下列函数为奇函数的是(  )
A.y=2x-$\frac{1}{{2}^{x}}$B.y=ln$\sqrt{1-{x}^{2}}$C.y=x2-2xD.y=x2+2x

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.设$\overrightarrow{a}$=(sinx,$\frac{3}{4}$),$\overrightarrow{b}$=($\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$cosx),且$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{b}$,求sinx+cosx的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.已知等差数列1,5,9,101的通项公式为an;等差数列3,9,15,…,105的通项公式为bn
(1)求数列{an}和{bn}的相同项;
(2)这些相同项由小到大排列,能否构成等差数列;若能构成等差数列,求其通项公式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案