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    设数列{an} 的前n项和为 Sn，令Tn=
    S1+S2+…+Sn
    n
    ，称 Tn为数列 a1，a2，…，an的“理想数“，已知数列a1，a2，…，a20的“理想数“为21，那么数列2，a1，a2，…，a20 的“理想数”为（　　）
    A、23B、24C、22D、20
    考点：数列的求和
    专题：等差数列与等比数列
    分析：由数列的“理想数”的定义，可得s1+s2+…+s20的值，从而求出数列2，a1，a2，…，a20的“理想数”．
    解答： 解：∵数列{an} 的前n项和为 Sn，令Tn=
    S1+S2+…+Sn
    n
    ，称 Tn为数列 a1，a2，…，an的“理想数
    ∴数列a1，a2，…，a20的“理想数“为T20=
    S1+S2+…+S20
    20
    =21，
    ∴S1+S2+S3+…+S20=20×21，
    ∴数列2，a1，a2，…，a20 的“理想数”为T21=
    2+(2+S1)+(2+S2)+…+(2+S20)
    21
    =
    2×21+20×21
    21
    =22，
    故选：C
    点评：本题考查了数列的求和应用问题，解题时要认真分析，从题目中寻找解答问题的关键，从而做出解答．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=lnx+ax+
    a+1
    x
    ．
    （1）当a＞-
    1
    2
    时，讨论f（x）的单调性；
    （2）当a=1时，若关于x的不等式f（x）≥m2-5m-3恒成立，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列四个命题中，正确的有（　　）个．
    ①?x∈R，2x2-3x+4＞0；  
    ②?x∈{1，-1，0}，2x+1＞0；
    ③?x∈N，使x2≤x；       
    ④?x∈N*，使x为29的约数．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，一个地区分为5个行政区域，现给地图着色，要求相邻区域不得使用同一颜色，现有4种颜色可供选择，则不同的着方法共有（　　）种．
    A、36B、24C、72D、48

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在数列{an}中，已知a1=2，an=2an-1（n≥2，n∈N*）．
    （1）试写出a2，a3，并求数列{an}的通项公式an；
    （2）设bn=log2an，求数列{bn}的前n项和Sn．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若x3=a0+a1（x-2）+a2（x-2）2+a3（x-2）3，则a2的值为（　　）
    A、12B、9C、6D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知多面体ABCDE中，AB⊥平面ACD，DE⊥平面ACD，AC=AD=CD=DE=2a，AB=a，F为CD的中点．
    （1）求证：AF⊥平面CDE；
    （2）求异面直线AC，BE所成角的余弦值；
    （3）求多面体ABCDE的体积．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知|
    a
    |=3    ，
    a
    •
    b
    =-12    ，则向量
    b
    在向量
    a
    方向上的投影的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知二次函数f（x）=x2+ax+b，满足f（0）=6，f（1）=5．
    （1）求函数y=f（x）的解析式；
    （2）当x∈[-2，2]时，求函数y=f（x）的最小值和最大值．

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