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(理)若
a
b
c
均为单位向量,
a
b
=-
1
2
c
=x
a
+y
b
a
b
=-
1
2
(x,y∈R),则x+y的最大值是(  )
A、2
B、
3
C、
2
D、1
考点:平面向量数量积的运算
专题:平面向量及应用
分析:要求x+y的最大值,先来找x,y的关系,根据题目给的条件,很显然需
c
=x
a
+y
b
两边进行平方,这样会得到x2-xy+y2=1,令x+y=t,解出y=t-x带入x2-xy+y2=1中,然后将得到的等式看成关于x的方程,该方程有解,所以△≥0,所以解出这个不等式便能得到x+y的最大值.
解答: 解:
c
2
=(x
a
+y
b
)2=x2
a
2
+2xy
a
b
+y2
b
2

a
b
c
均为单位向量,
a
b
=-
1
2

∴x2-xy+y2=1             ①;
令x+y=t,则y=t-x,带入①得:3x2-3tx+t2-1=0       ②
可以把②看成关于x的方程,该方程有解,所以:
△=(-3t)2-12(t2-1)≥0,解得-2≤t≤2;
∴x+y的最大值为2.
故选A.
点评:令x+y=t,得到y=t-x并带入到等式x2-xy+y2=1中,并将得到的式子看成关于x的方程,方程有解,判别式△≥0,这一过程是求解本题的关键.
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一个盛满水的三棱锥P-ABC容器中,不久发现三侧棱上各有一个洞D,E,F,且PD:DA=PE:EB=CF:FP=2:1,若仍用此容器盛水,最多可保住存水的(  )
A、
23
29
B、
19
27
C、
23
27
D、
31
35

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科目:高中数学 来源: 题型:

设关于x,y的不等式组
2x-y+1>0
x+m<0
y-m>0
表示的平面区域内存在点P(a,b),满足a-3b=4,则实数m的取值范围是(  )
A、(-∞,1)
B、(-∞,1]
C、(-∞,-1)
D、(-∞,-1]

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个平行于棱锥底面的截面与棱锥的底面的面积之比为1:9,则截面把棱锥的高分成两段的长度之比为
(  )
A、
1
9
B、
1
3
C、
1
2
D、
1
8

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科目:高中数学 来源: 题型:

若|
a
+
b
|=|
a
-
b
|=2|
a
|,则向量
a
-
b
b
的夹角为(  )
A、
6
B、
3
C、
π
3
D、
π
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

与函数y=x有相同图象的一个函数是(  )
A、y=
x2
B、y=logaax(a>0,a≠1)
C、y=(
x
2
D、y=
x2
x

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已知角α的终边上有一点且(-1,2),则cosα=
 

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如图,在长方体A1B1C1D1-ABCD中,AD=CD=4,AD1=5,M是线段B1D1的中点.(1)求证:BM∥平面D1AC;
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