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    已知{an}是等差数列，a7+a13=20，则a9+a10+a11=
     
    ．
    考点：等差数列的性质
    专题：计算题,等差数列与等比数列
    分析：由条件利用等差数列的性质求得a10=10，再根据a9+a10+a11 =3a10 求得结果．
    解答： 解：由条件利用等差数列的性质可得a7+a13=20=2a10，∴a10=10，
    ∴a9+a10+a11 =3a10=30，
    故答案为：30．
    点评：本题主要考查等比数列的定义和性质应用，求得a10=10是解题的关键，属于中档题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，若a=8，b=10，A=45°，满足条件的三角形有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、无数个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设f（x）=
    x2+4
    x
    ，
    （1）判断函数f（x）的奇偶性；
    （2）证明函数f（x）在[2，+∞）单调递增．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=1-
    4
    2ax+a
    （a＞0，且a≠1）是定义在（-∞，+∞）上的奇函数．
    （1）求实数a；
    （2）求函数f（x）的值域．

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    在等差数列{an}中，a1+a2+a3=3，a18+a19+a20=87，则此数列前20项的和S20=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制数的对应关系如下表：
    十六进制0123456789ABCDEF
    十进制0123456789101112131415
    例如，用十六进制表示：E+D=1B，则A×C （“×”表示通常的乘法运算）等于（　　）
    A、78B、77C、7AD、7B

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在下列各数中，最大的数是（　　）
    A、85（9）
    B、200（6）
    C、68（11）
    D、70

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知正三棱柱的底边边长为1侧棱长为2，三棱柱内是否能放进一个体积为
    4
    		3
    125
    的小球？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    m
    =（2cosx+2
    		3
    sinx，1），
    n
    =（cosx，-y），且
    m
    ⊥
    n
    ．
    （1）将y表示为x的函数f（x），并求f（x）在区间[0，
    π
    2
    ]上的最大值和最小值；
    （2）已知a、b、c分别为△ABC的三个内角A、B、C对应的边，若f（
    A
    2
    ）=3，且a=2，b+c=4，求△ABC的面积．

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