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如图,圆锥顶点为P,其母线与底面所成的角为60°,AB过底面圆心O点,且∠CBA=60°.
(Ⅰ)试在圆0上找一点D,使得BD与平面PAC平行;
(Ⅱ)二选一:(两题都做,按第一题的解答给分)
    ①求直线PB与面PAC所成的角的正弦值
    ②二面角B-PA-C的正弦值.
考点:与二面角有关的立体几何综合题
专题:综合题,空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)D点是C点关于O点的对称点.证明DB∥AC,可得BD与平面PAC平行;
(Ⅱ)①利用VP-ABC=VB-APC,求出dB=
OP•S△ABC
S△PAC
,从而可求直线PB与面PAC所成的角的正弦值;
②取PA中点H,连BH,则BH⊥PA,从而可求二面角B-PA-C的正弦值.
解答: 解:(Ⅰ)D点是C点关于O点的对称点.
证明如下:连DA、DB,由条件可得ABCD是矩形,
则DB∥AC,
因为AC?面PAC,BD?面PAC,
所以BD∥面PAC…(5分)
(Ⅱ)①不妨设OA=R,则PA=PB=PC=2R.
由条件可知PO⊥面ABC,
在△PAC中,PA=PC=2R,AC=
3
R
,则△PAC面积为
39
4
R2

又S△ABC=
3
R2
2
|OP|=
3
R

因为VP-ABC=VB-APC,所以dB=
OP•S△ABC
S△PAC
=
2
39
13
R
…(4分)
设直线PB与面PAC所成的角大小为θ,则sinθ=
dB
|PB|
=
39
13

②取PA中点H,连BH,则BH⊥PA…(4分)
设二面角B-PA-C的大小为θ,sinθ=
dB
|PH|
=
2
13
13
…(4分).
点评:本题考查线面平行,考查线面角,面面角,考查学生分析解决问题的能力,考查学生的计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式
x2-8x+20
mx2-mx-1
<0对?x恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,△PAB和△PAD是两个边长为2的正三角形.DC=4,PD⊥PB,点E在线段CD上.
(Ⅰ)当
DE
EC
为何值时,AE⊥面PBD:
(Ⅱ)求直线CB与平面PDC所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.
(1)求异面直线D1E与A1D所成角.
(2)AE等于何值时,二面角D1-EC-D的大小为
π
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC与BD的交点M恰好是AC中点,又PA=AB=4,∠CDA=120°.
(1)求证:BD⊥PC;
(2)设E为PC的中点,点F在线段AB上,若直线EF∥平面PAD,求AF的长;
(3)求二面角A-PC-B的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分别是BC,PC的中点.
(1)证明:AE⊥平面PAD;
(2)若H为PD上的动点,EH与平面PAD所成最大角的正切值为
3
,求二面角E-AF-C的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠BAD=60°,Q为AD的中点.
(1)若PA=PD,求证:平面PQB⊥平面PAD;
(2)点M在线段PC上,PM=
1
3
PC
,若平面PAD⊥平面ABCD,且PA=PD=AD=2,求二面角M-BQ-C的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设F1,F2是双曲线C:
x2
16
-
y2
b2
=1(b>0)
的两个焦点,P是双曲线C上一点,若∠F1PF2=90°且△PF1F2的面积为9,则C的离心率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
(1)若
a
b
=
a
c
,则
b
=
c

(2)对空间任意点O与不共线的三点A,B,C,若
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
(x,y,z∈R),则P,A,B,C四点共面;
(3)“曲线C上的点的坐标都是方程f(x,y)=0的解”是“曲线C的方程是f(x,y)=0”的必要条件;
(4)(
c
b
a
-(
a
c
b
c
垂直.
写出以上命题为真命题的序号
 

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